前两天在学校群里看到，常振洋主任在群里发的有关市级课题研究申报的材料，看到这个消息后，心里就暗下决心，这一次我一定要申报数学有关的课题研究，不管成功与否。

其实，课题研究每年都有，但是每次看到常主任发的消息之后，当时心头一热，但是过几天就把这个事情抛到了脑后，做课题研究我觉得是我们作为青年教师最应该做的一件事，虽然它听起来是那么的高大上，似乎离我们的教学有些远，但是你仔细想想，我们平时钻研的某些问题，或者是在教学中取得的一些经验，如果用文字记录下来，加以整理都可以作为一个课题研究申报，课题研究是近些年才兴起的。最早听说课题研究这个词是在2009年的时候，当时受学校一位老师的影响，他要申报一个语文课题研究，问我要不要也申报一个有关数学的课体研究，我当时有点懵，不知道该如何做，但是他说了一些话给了我很大的鼓励，他说课题研究这件事以前都没听说过，说明大家都没有经验，那么，我们作为最早一批做课题研究的人，一定可以给大家一些经验，我们就按照上面的一些要求去写，把自己平时做的记录下来，把我们整理好的材料报上去，如果真的有什么问题，我们还可以听一下领导给我们提的意见，就算我们没有申报成功，那我们下一次也有了借鉴的经验，我听也是这么年轻。那就尝试一下吧，那年我们申报的是县级课题，全部都通过了，并且一年后顺利结题，这件事情给了我很大的鼓舞，也对我后续的课题研究有帮助。

但是近几年，我总感觉自己不管在教学方面还是课题研究方面都有了一定的惰性，总感觉上进心没有前几年强了，但是看到学校里几位校长和老师们天天干劲都这么大，我觉得我们每个人都应该积极去争取每次的机会，即使没有成功，我们也可以积累一些失败的教训，以备下一次再尝试的时候，能够离成功更近一些。

其实我们做什么事都是这样，不管我们年龄是大还是小，我们要做一个爱学习的人，做一个积极向上的人，做一个能为别人带来正能量的人。