小时候

她像麦苗一样青涩稚嫩

不知道镰刀的锋利

如果你有这样的女儿

她天生精力充沛

充满着能量

浑身散发着生命的活力

你会告诉她

只有男人才可以展示自己的力量

女人是不能这样的

那会被人耻笑的

各位先祖 我说不出口

《花木兰》

（一）康小贝的苦哈哈童年

古有花木兰，今有康小贝。

上小学二年级的康小贝，开学刚送到学校，一天妈妈接到一个电话，接通对方便问，”你是康小贝的妈妈吗？我是她数学老师，你家孩子有问题“。 面对对方连珠似炮的三句话，康小贝妈妈都蒙圈了。忙问老师：“我家孩子什么问题？” 于是，老师便开始了一连串的”控诉“

“你家孩子坐不住”

“你家孩子上课看着窗外、不听讲”

“你家孩子一个劲戳橡皮”

”你家孩子上课发呆“

被老师一顿输出整得很困惑的妈妈耐心听老师讲完，一脸无奈。

这孩子从小爱动，能跑着绝不走着，跟陌生小伙伴的友情开启方式就是，“你追我来啊”或者是“我来追你了"。精力无比充沛，4岁学游泳，能在小泳池里呆三个小时，游走一拨又一拨孩子。老师问她你累不累？她从来都说不累，就爱在水里扑腾。

1-3年级，康小贝从来都不是老师眼中的好孩子，哪怕她三年级期末考试，考前突击复习一晚上，第二天考100。妈妈非常意外，因为着孩子平时不爱学习，从来就不是老师眼中的好孩子，字词默写都极少满分过，期末考试能考100分，简直是不可思议。面对这成绩，语文老师淡淡地说，这次题简单。是的，这孩子不招老师待见，考100分老师也不想夸她。用老师的话说：“你家这孩子太有主意了，说啥她都不听，你还拿她没办法。”这样的孩子，很少有老师能看得见她的优点。

（二）转学导火索

小时候的康小贝，因为不爱学习，不爱写作业，家里经常鸡飞狗跳。每天面对来自老师的投诉，康妈妈也有了盯着孩子写作业的痛苦经历，从最开始孩子写作业磨叽，气得大骂孩子“你怎么这么蠢，你这个笨蛋”，到后来痛下打手，用揍孩子的办法想让孩子听话，但是打着打着，这孩子拧脾气越来越大，从不服输一刚到底。最后妈妈发现，打也解决不了问题。

孩子眼中的光慢慢灭了，之前的活力慢慢没了。

有一天妈妈接到数学老师电话，老师说：“我把孩子书包都让她背走了，下午可别让她来了，她来了我都不上课”。康妈妈很吃惊，问老师怎么了。

老师说，这孩子自己不上课，还带着班上好几个孩子，躲在厕所玩，在厕所又唱又跳的，不回教室上课。康妈妈很纳闷，孩子为什么在厕所玩，不臭吗？她连忙先安抚老师，然后去午托接孩子回家，问孩子怎么回事。

孩子说，在厕所玩，忘了时间上课迟到了，老师便罚他们几个不许进教室。妈妈问，你们为什么躲厕所玩，孩子委屈地说，别的地方都不让我们玩。

这件事情之后，康妈妈便给孩子转学去了一家私立学校，一狠心让孩子住校了。日子慢慢恢复正常，在新学校住校，晚上8点多下晚自习，再也没有被老师逼作业的烦恼。

可是，周末依然不好过，孩子还是拖拉不写作业，而且越来越倔，说啥都不听。

（三）康妈妈求学之旅

直到孩子5年级，妈妈通过学习，接触到很多育儿知识。第一个打动妈妈的点便是知道什么是人格特质。根据金韵蓉老师结合她多年的心理咨询经验，结合她独家的芳香疗法，把孩子按照植物部位分成了四种：“种子型”、“根茎型”、“花朵型”、“树干型”，四种不同的人格特质对应不同的特点。

康妈妈第一次接触到这几个词，一眼便看到“种子型”人格特质，是这么描述和定义的：“适应力强，独立，寻求自由，容易分心，好动坐不住，有创造力，规则意识不强，做事三分钟热度”。康妈妈眼睛都亮了，这不说的就是我家康小贝么？原来不止我家一个这样，有一类孩子都是这样。那要怎么办呢？这种孩子从小就被大人定义为"不听话",非常让人头疼。

在回答康妈妈”怎么办“之前，金韵蓉老师先告诉大家，影响人格特质的因素有哪些。古语说：龙生九子，九子九个样。同一个爸妈生出来的孩子，也是各个不一样的？为什么呢？其实，影响人格特质的因素主要有三个：

DNA和表观遗传（父母在遇到问题时的处理方式）

胚胎的孕期经历（胎教）

孩子在家庭中早期的成长经历（0-3岁至关重要）

由于三种影响因素的占比不一样，孩子们特质也各个不同。但是，不管占比如何，我们都能发现：

人格特质对孩子而言是与生俱来的，不是孩子故意的。

人格特质也并没有好坏优劣之分，有的只是不同的表现方式。

人格特质不是用来改变的，而是需要接纳后引导。

无论孩子的人格特质是不是带给你很大的养育挑战，我们都不应去改变孩子本来的样子，而应全然接纳他，这才是无条件的爱。无条件的爱，是不会拿孩子和别人比，而是尊重孩子的个性，顺势而为，静待花开。

这段学习带给康妈妈很大冲动，原来，孩子的性格也不是她自己选的，也不是她愿意那样的。想想孩子从小因为专注力不够，好动坐不住，受到的那些批评，这些都不是孩子的错，而之前对孩子的批评和打压，造成了很大的负面影响。懂人格特质后的康妈妈觉得之前对不起孩子。

（四）改变

既然人格特质它改变不了，那要怎么办呢?总不能啥也不干吧？

我们需要先接纳再引导，不同孩子有不同的引导方式，智慧养育。

要先需要接纳什么呢？

想一想，一颗小种子，很小很轻盈，飞一吹便吹到很远的地方。所以这种特质的孩子，好动坐不住、专注力不强、做事情很容易分心。康小贝小时候学画画，老师便对妈妈说，这个小闺女跟个小猴子似的，一会趴在桌子上，一会钻桌底玩一会，坐不住。多么像一颗蒲公英种子，随风飘散，好动难留。

过年去东湖边玩，康小贝这刻小种子，一步都不愿意走在人行道上，溜着湖边走，不错过任何一块打石头，趴在石头上抓鱼、摸水草、观察水里的动静。康爸爸康妈妈只能一路小心跟随，就怕孩子掉湖里。康妈妈这次没有拦着孩子不让她自由活动，因为她已经懂得：

对于种子来说，我们需要做如下接纳：

1）在安全范围内满足孩子的好奇心

2）给予孩子尝试、探索的机会

3）不强求孩子安静、稳重

在真的做到能接纳孩子身上所有的人格特质后，如何进一步去做智慧引导呢？

1）从兴趣入手锻炼专注力

2）释放多余能量，降低孩子专注和自控的难度

3）用简单的提醒替代批评和唠叨

（五）康妈妈的智慧养育

1）如何从兴趣入手来锻炼孩子专注力呢？

像康小贝，之前的她画画的时候像只猴子，但是去年这一年，孩子的画画课出现了极大的转机。画画老师说这孩子跟变了个人似的，两个小时的素描，她能稳稳当当的认真跟着画。为什么呢？因为她开始对画画感兴趣了。这得感谢《喜羊羊与灰太狼》系列，康小贝爱上了这群羊，天天都在琢磨怎么画这群可爱的羊，于是她各种小红书找教程，把这群羊画得越来越栩栩如生，为了提高画技，上画画课对她来说再也不是妈妈布置的一项任务了，而是自己非常喜爱的一门兴趣。在毫无任何外力的作用下，专注力一下子得到很大提高。

相比之前，为了锻炼孩子专注力，康妈妈买了很多课程，像舒尔特相关锻炼，但是并无成效。一旦孩子激发了自身兴趣，专注力问题便迎刃而解了。

2）如何降低孩子专注力和自控的难度呢？

讲一个帮孩子培养阅读习惯的例子，3-6岁学龄前的孩子，正常来说专注力时间也才10-15分钟，种子型的孩子可能更短。所以我们千万不要上来就要求孩子读个20分钟甚至更长，这会让孩子有压力从而抗拒阅读这件事情。家长哪怕从5分钟着手，每天固定时间段带孩子阅读，坚持下去都是有效果的。降低难度，让孩子从容易做到的事情着手。

像康小贝，学校要求他们每天打Ienglish平板30分钟，一开始孩子觉得有难度，后来便拆分成15+15分钟或者10+20分钟，便非常容易了。打完半截孩子可以玩10-20分钟，再接着打平板。寒假期间，孩子主动把任务拆成每天三段，20分钟一段，一天下来能完成60分钟的平板时间。开学后稳居全班英语平板阅读第二名，拿到了她心仪的礼物。面对孩子人格特质中的局限性，家长用心帮孩子稍作调整，劣势也可以变成优势。

3）如何用简单提醒代替批评和唠叨？

一个做事磨蹭孩子的背后一定有一个唠叨的妈妈。

”种子型“的孩子，由于专注力不强、坐不住等特质，早期学习一定不轻松，写作业磨蹭、拖拉、抠橡皮吃手各种状况。如果家长这个阶段不注意方式方法，在边上盯着孩子写作业，不断的批评她墨迹、磨蹭，甚至嫌她笨骂她懒，这个孩子只会越来越拖拉，甚至对学习抵触、出现畏难情绪。我们所有的负面语言，就算骂过孩子后孩子忘记了，但是这个不快乐的经历和被骂的感觉，会一直留在孩子脑海里。而且孩子会在家长的负面标签下，也给自己贴上这些标签：”我很懒“、”我很笨“、“我是学渣”。语言暴力带给孩子的伤害远超过我们想象。所以一定要注意，要对孩子正向引导，而非负面批评打压。

之前的康妈妈便是走入了这样的误区，后来发现孩子在学习上很不愿意动脑子，难一点的题都不做，学习上毫无动力。妈妈知道问题出在哪后，首先，从自己的唠叨上开始改，放手把写作业的责任和权利都还给孩子，跟孩子约定好学习和写作业是孩子自己的事情，需要孩子自己安排解决。其次，教会孩子做计划清单，让孩子自己按照自己的节奏来安排时间。第三，妈妈不再一直盯着孩子唠叨了，偶尔提醒孩子一句，”宝贝今天的任务---“？话都不用说完，康小贝要么会开心地告诉妈妈”我任务都完成了“，或者是，”我还剩两项任务，现在就去做。“ 沟通非常简单和有效果，整个家庭环境也变了个样。用爸爸的话说，”你终于不用跟孩子天天着急了。"

（六）挖掘闪光点

人格特质并不只有局限性的那一面，当我们已经接纳孩子的局限性，并能做好智慧引导，便是迈出了成功的一大步。但是更重要的是，孩子身上的闪光点，我们需要挖掘并做放大处理。

种子型的孩子，在小学阶段会比较难过，但是当他们慢慢长大，身上很多非常棒的特质都会发挥出来。一颗小种子落地之后，她会有极强的生命力。就算是落在悬崖峭壁上的小种子，也能破壁而生，长得很好。种子类型的孩子，满满的生命力，适应力强、独立，极富创造性。就像开篇提到的花木兰，小时候飞岩走壁去抓鸡，相邻四里都看不下去，长大后她成为一名女将军，坚强勇猛的事迹一直传颂至今。木兰的父亲从小便看到孩子坚韧、满满的生命力，一直教她练武习得一身本事，最后才有机会报效国家。

而康小贝呢，这颗小种子，在成转的道路上，虽然经历了小风小狼，但是相信在落地生根后，一定会茁壮成长。