小学英语课本上有很多插图,那些插图数量众多、生动有趣,说它是个集合的绘本也不为过,因为图占的篇幅比文字要多得多,反观小学英语一级目标:能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。二级目标:能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。由此可见,在课堂教学过程中,教师应充分发挥教科书插图的独特作用,优化教学过程,帮助学生获得基本知识和基本技能,如何培养学生的读图能力是每个教师都研究的目标。
一、激发学习兴趣。二、培养学生独立思考能力。
小学英语课本上有很多插图,那些插图数量众多、生动有趣,说它是个集合的绘本也不为过,因为图占的篇幅比文字要多得多,反观小学英语一级目标:能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。二级目标:能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。由此可见,在课堂教学过程中,教师应充分发挥教科书插图的独特作用,优化教学过程,帮助学生获得基本知识和基本技能,如何培养学生的读图能力是每个教师都研究的目标。
一、激发学习兴趣。二、培养学生独立思考能力。