关于教师队伍建设的提案
一、 教师专业成长计划
青年教师：目标站稳讲台，完成新手到胜任的转变；落地“青师工作坊”（固定15-20人，三年培养周期），双轨练教学技能+班主任能力，以导师带教、案例研讨、基本功比武等展示为核心抓手。
骨干教师：目标打破舒适区，实现熟练到引领的跨越；搭建校内-校际-区级-更高层级的进阶展示平台，让骨干教师挑大梁，如备课组长、团队管理等等，以带促学。
卓越教师：目标从实践家转向“实践+研究者”，形成个人教育成果并辐射，尽量多写写教学案例，教学反思，形成自己的特色，进行论文发表或课题研究。
二、 组建教师社团，丰富生活提素养、激发队伍活力。
教师的身心健康和生活热情，是做好教学工作的基础。建议成立教师社团，丰富业余生活、培养兴趣爱好，促进跨学科交流，营造温暖有活力的校园氛围。
具体安排：每周固定1课时（可以和周四或周二学生社团同步）作为社团活动时间；运动健身（瑜伽、球类）、艺术熏陶（合唱、书法、绘画、舞蹈）、专业技能（写作、摄影）等；优先挖掘校内有特长的教师当指导老师，还可以借用学生社团的外聘专业教师。
每年学校举办毕业晚会或新年欢庆活动时，通过汇演、展览、小比赛等形式，让老师们展示社团学习成果，增强成就感和归属感，实现师生共同成长。
