记得尼采说过这样一句话：我们走的太快，是时候停下来等等自己的灵魂了。让我这样一个俗人来直观理解的话，可以说是“忙！忙！忙！”每天忙得连魂都没有了，哪有时间去思考。没有思考得日子，可以说是又庸庸碌碌了一天。
今天，又是在一片忙碌中度过了，夜已深，理一理一天来忙碌的事情，也算是一种思考，让这个日子看起来是充实的。
1.视力筛查
早上，在校门口值班刚回到办公室，此时刚刚8点，视力筛查第三方工作人员就打电话联系，到学校门口了。我赶紧又一路小跑来到门口，检查他们得健康绿码，引导他们沿地面标志线走过红外线测温仪，体温正常，登记后带他们来到昨天布置好的二楼图书阅览室视力检查场地。
这一次视力检查有两项，一项是检查视力，另一项是检查屈光度。他们带来的器械也与以往得灯箱式视力表不同，而是换成了设置好程序的显示屏，手机操作随机播放指定字母。视力检查表也换成了扫描提前做好的学生视力检查二维码，数据直接上传汇总。对视力有问题的学生，当场在对其进行复测。我们学校有近1400名学生，6组器械全部检查完毕大约需要1天半的时间。
为了检查有序紧凑，我事先安排了一个检测顺序，一年级上午三节课后放学，就先安排的他们检查。然后是三年级、五年级、六年级，到下周一再检查二年级和四年级，因为这两个年级，今天体质健康达标第三方要对其进行测试。根据安排，依次打电话给班主任老师，让他们组织学生前来进行检查，根据进程再落实后面的班级过来。
一天下来，比预计的要顺利。所以，在上午和下午的检查又分别增加了一个班。
2.探索数学之美
在上午安排协调视力筛查的时候，从大课间开始用了一个多小时的时间，学校在南五楼多媒体会议室，举行了“筑梦科普历城行”历城区少年科学院科普报告会。山东师范大学数学科学学院教授傅海伦为高年级师生带来了《数学的魅力与价值》的精彩报告。
活动中，傅教授通过“数学的价值是什么？”数学的研究对象是什么？”等一个个有趣的问题将同学们的思绪，快速带入到数学的知识海洋中来。算筹、算盘等数学文化让学生倍感震惊的同时，更感受到了中国传统文化的魅力。一个个漂亮的心形，蝴蝶，雪花曲线等让同学们不断惊叹数学的深刻奥妙和数学之美。
孩子们需要通过丰富多彩的形式，从不同的角度理解数学，认识数学，从而爱上数学。赫尔曼外尔说过：数学是无穷的科学；笛卡尔也曾说过：我们欣赏数学,我们需要数学。今天的报告深入浅出妙趣横生，让孩子们觉得数学奥妙无穷，更觉得数学很好玩。
爱上数学，在孩子们幼小的心田种下一颗科学的种子，我们相信总有一天会发芽开花，结出丰硕的果实。
3. 达标测试
原定上午要对二年级和四年级进行的体质健康达标第三方测试，改到了下午进行。近几天气温回暖，是个难得的测试好天气，改在下午进行对小朋友们在测试中的发挥还是比较有利的。
不到1点，测试方负责人联系我，人员、器材马上到学校了。我到门口迎接他们，照例根据疫情防控要求，严把入校关，亮码、测温、登记，门卫已经是轻车熟路了。下午4点的管乐团家长会，仍然坚持防疫要求，对不能出示健康码的一律劝返，由其他家长代为转达会议精神。家长们还是很理解学校的这一做法的。
话说回来，体育老师协助第三方测试人员布置好场地安排好器材。就开始组织学生进行热身，做好测试的准备。上一周我们学校刚刚举行了体质健康达标运动会，孩子们的热乎劲还没下去，对本次测试还是很有利的。再加上平时阳光体能大课间的活动项目，对学生的体质体能都有了科学合理的锻炼，提升效果还是比较明显的。
50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐，四个项目轮流进行。整整一个下午，顺利完成了测试任务。
下午放学后，老师们又参加了考前培训会，布置安排考场，为周末的考试做好各方面的准备。
一天忙碌而又充实，仓促间记下点文字，作为日常生活的一个回忆，引发个人的一点思考，也好让自己的灵魂跟上匆匆的脚步。
