随着年龄的增长，孩子接触事物逐渐增多，孩子的好奇心也开始不断增强。当孩子渐渐懂事后，他们已经不再满足于用听、看、触摸、抓握等感官去探索外面的世界，他们慢慢有了更高层次的需求——心理需求。
对于那些还未进入社会的孩子们来说“家”是他参与的第一个组织，父母是他最亲近的人。孩子的心理需求能否得到满足，父母在当中扮演了重要的角色。
所以，望子成龙、盼女成凤的父母们，为了让你的孩子健康成长，请先了解孩子的心理需求。那么，孩子的心理需求有哪些呢?通常说来，主要有以下几种：
1.情感依赖的需求
孩子这种情感依赖在婴儿期表现得尤其明显。比如两三岁的小孩表现得特别“缠人”，妈妈去哪儿，他都要跟着，这也是情感依赖的表现。小孩往往是寸步都不想离开妈妈，之所以这样，是因为他们的情感依赖需求没有得到满足。
有些父母说：“教育孩子，就得使用棍棒政策，跟他讲道理没用。骂一顿、打一顿就听话了。”持这种观点的父母其实是不了解孩子。他们采用老一辈沿袭下来的方法教育自己的孩子。这样做的结局是让孩子从小对父母产生了畏惧，长此以往，并不利于孩子的成长。
其实，当孩子表现出“缠人”的特点时，父母只要多花点时间陪伴自己的孩子，满足其情感依赖的需求，这种情况就会慢慢消失。
2.归属感的需求
归属感的需求其实并不仅仅体现在孩子身上，这是人类的一种最基本需求。只不过，相对于成年人来说，归属感的需求在小孩子身上更明显。
每一个人都希望自己能够归属于某一团体，能够被这个团体中的其他人所接纳和肯定，也希望自己在团体之中能占一席之地，从而在这个团体中获得个人安全感。
孩子也同样如此。作为家庭中的一分子，他们也希望能够在家庭中拥有自己的地位。但他们的这种归属感需求，常常因为父母的某些行为而得不到满足。
一天，孩子对妈妈说：“妈妈，我来帮你扫地吧!”
妈妈答道：“不用了，你做不了这些事。”
失落的孩子心想：“妈妈嫌弃我，妈妈不喜欢我，我再也不干家务了。第二天，有客人马上要来，妈妈着急地对孩子说道：“宝贝，快和妈妈一起收拾一下客厅，一会儿有客人来。”
孩子坐着不动，心想：“我才不管呢，反正我不做你们也能做好。
由此可以看出，孩子并非天生就是懒惰的，而是当他们想融入家庭这个集体时，被妈妈拒绝了，这时，孩子的归属感就没有得到满足。这样，他不仅不会与妈妈合作，还会变得特别没有责任感。
因此，在日常生活中，父母要有意识地给孩子提供机会，让孩子证明他对家庭是有所贡献的。如饭后让他帮忙收拾碗筷，之后真诚地对他说“谢谢”等。这时，孩子就会有一种“我是有用的，妈妈需要我"的感觉，从而更会积极地为家庭做一些力所能及的事情。这也是孩子归属得到满足的表现。
3.被关注的需求
现在的父母因忙于生计而在外打拼，难免就会忽略孩子的各种情感需求。当孩子得不到父母的认同时，他们就会用一些有破坏力的行为来引起父母的注意，哪怕这种行为极具危险性。
妈妈工作了一天，回到家，开始准备给孩子做晚饭。
正在客厅做作业的孩子见到妈妈回来了，高兴地迎了上去，要求妈妈抱。
妈妈一把推开了孩子，径直去了厨房。孩子呆呆地站在客厅中。
妈妈自顾在厨房忙着准备晚餐。
突然，从客厅传来一声巨响。妈妈跑出来一看，餐桌上的小鱼缸掉在了地上。
妈妈生气地对孩子大嚷：“你这是怎么回事?”孩子心想：“你不爱我了没有关系，至少我还能用破坏东西来吸引你的注意力。”
孩子是很会察言观色的小“观察家”，他们很清楚“自己什么样的行为会引起父母什么样的反应”，但是，他们常常会对父母的种种反应做出错误的解释。
如上面的事例中，当妈妈冷落孩子时，孩子就会认为是妈妈给他的爱减少了。于是，他们便会用搞破坏的行为来吸引妈妈的注意力，就算是被妈妈打骂也不在乎。因为他们认为，虽然得不到妈妈的爱，但至少还可以得到妈妈的注意。长此以往，这样的孩子很容易发展成叛逆少年或不良少年。
所以，在日常生活中，父母再忙也不能忘记关注孩子的心理需求。当孩子出现不良行为时，父母要分析其心理原因，在满足孩子正当心理需求的前提下，尽快结束孩子的这种“我吸引你注意”的游戏。
4.被尊重的需求
我们每个人都希望得到别人的尊重，孩子同样也是如此。但是，很多时候，父母总是以居高临下的姿态对待自己的孩子，动辄对孩子进行不恰当的评价、批评、指责。尤其是当面批评，使孩子大伤颜面，没有得到应有的尊重。
父母这样做，可能会导致原本聪明伶俐、成绩优秀的孩子，最后郁郁寡欢，成绩一落千丈。而最可怜的是，父母们丝毫没有意识到这其实是自己的错。
妈妈把孩子屋内的废包装盒纸板折叠好，准备当废品处理。孩子见了非常伤心，难过地说那上面有自己喜欢的图案，准备剪下来收藏。他心里想：“为什么不问问我有用没有就要扔掉?“你们不喜欢，难道我就不喜欢吗?”“为什么总翻我的东西?”“为什么不问我就扔我的东西?”“你们不尊重我。
显然，妈妈的“想当然”，伤害到了自己的孩子。孩子其实和大人一样有被尊重的需求。那么，父母应该怎么办呢?
首先，要学会倾听孩子说话。认真倾听孩子说话是尊重孩子的重要表现。其次，要学会向孩子请教，用心理学来研究孩子是怎么想的，研究他们最容易接受的方法是什么，这样就容易得到孩子的配合。
5.被信任和肯定的需求
尽管孩子很小，但他们也非常希望父母能信任他们。然而，大多数父母总认为他们是孩子，不可靠，不可信，再加上缺乏对育儿知识的了解，因此，常常遗忘了孩子也需要信任这一育儿心经。事实上，每一个孩子都有渴望被信任的心理需求。
小明是一个平时不怎么爱说话的孩子，在唱歌方面也是五音不全，一张嘴就会招来全班同学的嘲笑。
又接近期末测试了，小明整天惶恐不安，担心音乐课的考试。小明的反常表现，引起了妈妈的注意，通过一番了解，妈妈知道了实情。
在期末测试那天，妈妈出现在小明身边。老师刚点到小明的名字，就有同学偷偷地笑，还有个别同学干脆直接对老师说：“老师，他不行的，别让他唱了。”
这时，妈妈用赏识的目光、信任的眼神来激励他，在妈妈的鼓励和老师同意妈妈带他一起唱的情况下，小明怯生生地来到讲台上，然后按测试的要求进行表演。表演的结果是只有妈妈的声音，而小明只是动了动嘴唇，没等唱完，他就迫不及待地跑回自己的座位，把头深深地埋在课桌下，此景引来一片哄笑。
这时候，妈妈对小明说：“你今天大胆地站上了舞台，就是一大进步，妈妈为你的进步感到自豪。”
小明感受到了妈妈的鼓励，过了一会儿，主动举起手来，要求再考一次。这一次，小明获得了全班同学的掌声。
从此，小明像变了一个人似的，变得非常自信。
要给孩子们力量，就要增强孩子们的自信心。就像上面的例子，小明在妈妈的鼓励、肯定下变得自信和自强。
通过上面这个例子，首先，父母应该领悟到，信任和肯定孩子是多么重要。其次，父母要学会崇拜孩子。因为我们的孩子是天下最好的孩子。每个生命都是独一无二、无可比拟的，作为父母就应该坚信自己的孩子能成为最好的孩子。
