勇气读书会——阅读打卡第160天
阅读书籍 《高效能人士的七个习惯》
2019.6.25 《课堂上的统合综效》
在实际教育活动中最理想的教学状况往往濒临混乱的边缘，同时考验着师生统合综效的能力。理想的班级体中学生能够完全互信与合作，老师也适时提供了催化剂。我认为纸上谈兵，不如实践演练，与其追随前人的脚步，不如另辟溪径。当然我也曾经与人合作失败，弄巧成拙，相信一般人都不乏类似经验。只可惜有人对失败念念不忘，再也不肯做第二次尝试。
图片发自简书App
某些主管为了少数害群之马，而订立更严历的法则，限制大多数人的自由与发展。又好比企业合伙人互不信任，借严密的法律条文保护自己，反而扼杀了真诚合作的可能性。回顾过去担任顾问与教学工作的经验，我发现只要鼓起勇气，诚恳地言人所不敢言，总会获得相应的回馈，统合综效的沟通由此开始。在热切的交流中，纵使话不成句，思路不连贯，也不会构成沟通障碍。如此得到的结论，有些固然不了了之，但多半能发挥不容忽视的力量。
图片发自简书App
图片发自简书App
