妈妈最近身体比以前又衰了不少，保姆也没找好，姐姐既当奶奶照顾孙女饮食起居，又代替儿子儿媳辅导孙女作业，还得实实在在做女儿照顾老妈的吃喝拉撒起床睡觉出出进进，着实辛苦。
有姐姐，我们得以安心上班——妹妹忙着她新开的超市和村里的妇女主任工作，我忙着带好我的五十个孩子，跟他们一起朗读背诵阅读写作，抽空摸缝还能保持每天游泳。
但这样的日子很快被打乱了。姐夫因病住院，姐夫的父亲也因病住院。姐姐家三个孩子轮流去医院照顾病人，姐姐在家照顾孙女和老妈妈。
孩子们也要上班，轮着请了假，但也不能一直请。
那天下班后，先是收到姐姐发来的视屏: 洗过的内衣在阳台上彩旗似的招摇，天阴雨湿，屋子里潮气弥漫，水汽凝重，衣服沉甸甸地垂着，像厚重的淋了雨的心情。
妈妈坐在姐姐沙发上，穿着不知谁的花花夹裤，手里拿着酥脆饼，看着镜头憨憨地咬了一口，目光迷离，左顾右盼。
接着姐姐给我打电话，小心翼翼问我可否请一天假照顾妈妈。
这有啥考虑的？我完全是毫不犹豫，不假思索，当机立断，脱口而出:“好！”
但是心里确实翻江倒海一阵浪涌——这工作我也是一天不想耽搁。
与这个“好”字一起发出的还有姐姐急急补充强调的三个字:“就一天！”
“就一天，”我转头把这句话又急急地说给了校长。和蔼可亲体恤下属的校长什么也没问，像我回答姐姐一样回答我:“好！”
要照顾好妈妈，但是也不能耽搁孩子们的课程。我几乎是下意识地安排了第二天的工作:
第一节的语文给了英语老师，说好下一次的英语课上成语文，还附带着要求不要占了孩子们的晨读——那二十分钟足够孩子们讲完古诗背一背。
课程改革了，以前叫做主课的语文数学甚至英语课都不多，因为体育和音乐美术等课程增加了不少。
我的语文一般就是一天一节，而这天正好有两节，下午还有最后的延时课在教室做作业也是我负责。
想了想，把第三节的语文课给谁呢？
体育吧！这样我去了还能把这节补起来。
可体育老师那节正好有其它班的课，顾不过来，下午我们班本就还有一节体育。不太合适，只得作罢。
最后才想到数学老师，曾经有那么几年，我们管数学老师叫“副班主任”，可见数学老师在各科老师中的位置多么重要。
这么重要的人，我为什么没有首先想呢？
这里面有我们不说自明的原因:数学和语文都是大课，我们俩都想把自己的课上好。
要是把我的语文给数学老师上，她连着上数学，效果不好，而且会以为这是多出来的一节，帮忙给我照看的，所以不会很情愿以后还我，我也不好意思问她要回来。
但现在考虑再三，最合适的还是告诉她，让她替我上了，至于以后，只能认了少一节语文吧。
于是电话一打，顺便和她换了下午的延时——延时是送不出去的，放学后六点半，乘公交回城里的家要在七点半以后，太辛苦——下一次她的延时我一定要还的！
当然，可能还有一个不能说的原因，当教师的，也是讨生活的，不说自明。
一切安排好后，我独自坐在家里。
秋雨肆虐后的夜，风在窗户外尖声呼啸，像魔鬼路过疯狂地吹着口哨。
我想着被疾病和岁月折磨着的妈妈，想着自己这日夜奔波，上班日工作，节假日照顾家人旋转的陀螺般的生活，耳边莫名地响起徐志摩的那句诗:
阴沉，黑暗，毒舌似的蜿蜒，
生活逼成了一条甬道:
一度陷入，你只可向前，
手扪索着冷壁的黏潮……
