从1954年到1966年，傅雷先生给儿子傅聪、儿媳弥拉、次子一共写了307封信，对孩子他亦师亦友亦严父，对生活他抱有无限热情，对艺术他有着极高的要求，读傅雷先生的家书总感到一种中国文人特有的矛盾统一，坚强又脆弱，柔弱如林徽因却能说出：“家门口不就是扬子江吗。”这样刚烈的语言。
傅聪留学波兰，家书成了父子之间沟通的主要途径，当时的书信来往速度很慢，307封家书，有时一封意未尽，赶紧再写一封，很多时候一星期能写两封，所以即便傅雷离家千里万里，他和父亲之间的沟通也从未中断，通信的内容从生活到工作，从艺术到恋爱，等等各各个方面。父子俩在家书里聊的话题，可能生活在一起的时候都没有聊得这么深刻，却在相隔万里的时候，通过文字进行了更深刻的交流。
我的女儿今年十三岁了，用她自己的话说，马上就进入叛逆期了。她喜欢和我聊天，我喜欢给她写信，每天睡前她就来找我说：“妈，聊五毛钱儿的。”我就陪她聊一会儿，并没有什么特定的话题，什么都聊，各种他们班的班级趣事，老师们的小八卦，发发牢骚，甚至班里哪个男生喜欢她，都会跟我聊，大多数时候，我只要听就可以了，我想要的也不是通过这种聊天来教育她，我只是想让她知道，在我这里她什么都可以告诉我，她的一切我都能接受，这样，当她真的遇到事情的时候才不会瞒着我，我才真正成为她的后盾。很多孩子在外面遇到了事不敢跟家长说，小事拖成大事，这其实就是亲子之间没有进行有效的沟通。
写信，是比聊天更正式的沟通方式，聊天的时候很多伤人的话经常会随着情绪的脱口而出，而文字是经过深思熟虑，字斟句酌的，而且我总觉得文字有一种永恒的力量，不会随着时间的流逝消散。可能是性格的原因，我是那种不爱念叨的妈妈，有需要沟通的东西我就写信跟她聊。女儿可能也发现写信的好处了，现在也经常给我写信。很多家长觉得写信很麻烦，其实有些时候信不用太长，写一张小纸条贴在孩子容易看见的地方也是很好的方式，最重要的是，将我们的想法表达出来，并让孩子接受，这才是有效的沟通，只是表达出来，而孩子没有接收，甚至直接拒绝接，就是一种无效的沟通，比如时时刻刻的念叨，看起来是表达自己的想法了，实际上没有任何效果，就是无效的沟通。
通过聊天和写信，我能随时知道女儿的心理变化，也能及时发现她的问题，及时解决，看着她从软萌的小女孩，变成有些锋芒十三岁的小小少女，叛逆期是不可避免的，我能感受到她越来越有自己的主见，越来越要求有自己的空间和自由，这些都是正常成长经历，是好事，孩子总是要脱离我们的保护自己去飞的。
