晚上刚到家，我就看到桌子上放着一串烤面筋，先生说是孩子中午自己烤的，特意给先生和我各留了一串。最近我和孩子都特别喜欢吃烤面筋，可是大热天的我们不愿意出去，外卖送过来时凉了没那么好吃，于是先生站出来说他负责给我们烤，经过一番准备，最终先生做出来的烤面筋色香味俱全，每次一上桌就被我和孩子吃了个净光。昨天早上先生买了面筋后就去上班了，没想到孩子中午自己学着烤了。
我正吃着烤面筋，孩子回来了，问我好吃不好吃。
我：“太好吃了，和爸爸做得一样好吃。”（我觉得我这句话说得特别好，一下子赞美了父子俩。）
看着孩子高兴的样子，我又补充了一句“谢谢你还特意给我和爸爸留了，你真是一个懂得分享的好孩子，有你这个儿子我和爸爸太幸福了！”
孩子开始给我说他是咋做的，说完之后又加了一句“给你说了也没用，你又不会做，以后还是我来做吧！”
从孩子自己烤面筋这件事里，我有了以下几点想法：
1，每个人做事都是靠动机驱动的。孩子之所以做烤面筋，是因为他想吃，想吃是最直接最根本的动机。
2，做成一件事需要有方法。之前几次先生做时，孩子都一直站旁边看着，给先生打下手，他对需要准备什么材料，每种材料放多少，什么时候放了解得清清楚楚。
3，做完之后有成就感。我和先生都说孩子做得好吃，给到了孩子积极的反馈，孩子从中收获到了成就感和满足感，这种美好的伴随情绪会激发孩子下次再去尝试。
4，父母要懂得示弱。当孩子知道他说了我也不会做时，他就会有一种责任感和自豪感，他觉得做出好吃的烤面筋是他的责任。
如果在孩子的生活和学习中，孩子也像上面说的有动力有方法有成就感和责任感，我们还用担心他吗？此刻我终于明白了“接受无为，在无为处有为”的意思！
