第六次直播答疑课

29. 董丽008 ：1.总感觉自己很急躁。在与同事沟通中，一个话题反复几次说不明白，自己就很生气，和对方吵起来了。过后，自己又后悔，为啥不能心平气和地说呢？我想改变，叫自己不要着急，内心平静。请教老师如何做？谢谢老师：2.二宝男孩，6周岁，一年级，最近他一直在玩自己的小鸡鸡。没事就摸。我只要看见就说他：宝宝，你在干嘛？他笑笑说没干嘛。过一会，他又偷偷玩。说有点粘。我就用清水洗。他说好一点。但过后孩子又开始玩了。我该怎么办？如何叫孩子改正呢？谢谢老师了。

结论：父母关注孩子什么？孩子的什么就是因为父母的关注强化下来。问题是他为什么用这种方式吸引父母的关注？当你看到孩子这样做时，你心里是一个什么样的情景感受？家长有生气，没有担心。第一次发生是生气吗？有没有担心、着急、烦，有担心要去医院。能同意你反复这样，你自己处理不了这件事，必须带有情绪说孩子，这个问题就解决不了

所有的问题一是解决情绪的问题，二是解决关系的问题，只要是父母解决不了自己的情绪，所有问题都解决不了，带着情绪生命能量是低的，意味着别人要为你的生命负责，意味着别人要为你充电。特别是我们跟孩子，一个人生命力是核心，有情绪问题、思维问题、有金钱问题，有身体健康问题，说明一个人内心生命力不够，心智模式随之出现问题。什么是心智模式？你怎么解读问题，你怎么回应别人，你怎么跟别人互动的叫心智模式。

当孩子出现偏差行为时，一定是孩子的生命力低，心智模式出问题，导致外在行为出现问题，解决孩子的问题，必须透过父母与孩子建立良好的关系，父母必须是高生命能量，父母是智慧有爱的心智模式，父母才能给孩子充上电。反之，父母是低生命力的，不是智慧有爱的心智模式，没有办法让孩子感觉到被爱、被尊重、被鼓励、被接纳、被欣赏，没有办法提升孩子的生命力。

孩子出现问题是像大人求助，孩子没有跟大人学会不带有情绪的交流，他也会和父母一样带着负面情绪表达问题，孩子生命力没有提升，他就是不断的出问题。

关系大于一切，对自己的人生承担百分百的责任，自己暂时看不到我的情绪是所有问题的来源，暂时还不相信我有能力管理好自己的情绪，说一句话，感觉一下，说完这句话是更有力量了， 还是没有力量了？我必须要管理好我的情绪。我暂时还管理不好我的情绪，我愿意给自己一点时间。第一句是个人良知层面，第二句话是系统良知层面。因为是带着全然的尊重和接纳，是不把自己好和不好排除在外的。

从现在开始，我要学习管理自己的情绪作为解决问题的第一步，不断的催眠暗示，即使我生气和同事吵了起来，我依然是一个好同事，我依然是一个好领导，我知道我对工作很认真，我对别人要求高也是对别负责

问什么 会自责？是因为在系统里你用情绪攻击别人，也会反馈我自己。

妈妈我要和一样，只有慢慢的同意在系统里和妈妈一样，才能慢慢在心灵中找到归属。否则在意识上我们和父母抗拒，就是在行为上重复他们，就会在行为上和他们一样，每一个人都要在父母那里形成心灵的归属，越是在意识上对抗，越会在行为上忠诚，慢慢的你是怎么 对妈妈的，你的孩子就是怎么 对你，是一种复制。告诉自己，我愿意给自己一些时间，慢慢明白这里的道理，因为我渴望妈妈爱我，因为我需要妈妈爱我，因为我是妈妈的孩子，所以我会给自己一些时间，因为那是我生命的来处，所以我愿意给自己一些时间，学会做一个女儿，学会做一个妻子，学会做一个妈妈，做好我儿子生命的来处，把生命传承下去。谢谢妈妈，谢谢我自己，谢谢我的儿子。

31. 云波007号 我目前正在学习过程中，还不敢奢望自己成为排列师，只想解决当下遇到的问题。可是您在书中29页说道：“不懂良知概念，遇到问题的时候，只能依赖做个案排列，却不能真的形成导师和当事人的自我成长和自我反省能力”，那是不是说，必须懂得“良知概念”，才能真正从根里解决当下的问题呢？谢谢建峰老师的解答

针对个人：当我们不知道我们的问题那里来的，比如说我再妈妈这里是越位的，只解决在妈妈的序位。如果你在爸爸那也是越位的，也需要解决，同时也可能我再平时的认知里就是容易越位。

怎样能为排列师？以建峰老师为例，是突破的良知的认识。所有的问题的根源都是爱和冲突，我们人的问题根源都是个人良知和系统良知的冲突，用良知的概念解读，才能找到问题的根源。个人良知是意识层面，命运的潜意识决定的，知道了如何做不到，允许自己慢慢来，浸泡在学习的场域里。

面对孩子出现问题家长是平稳的，能激发孩子的生命力。当父母有心灵的归属，在系统里找到序位时能让孩子心灵是有归属的，不会质疑爸爸妈妈是否爱我，在学习上更有自信和动力。

个人良知是不断提醒，我有好的感觉一直提醒不好的感觉，有的孩子承担不了，就厌学，为了父母去学习，为了担心就学习，。学习为了什么，为了提升自己，我学习我开心啊。

系统良知需要得到解决。

个人良知是意识层面，系统良知为潜意识层面，每一个孩子要和父母一样是系统良知的要求，但是因为爸爸妈妈没有如我所愿，我会有怨恨，这是个人良知，你把妈妈排除就是把自己排除了，就想去证明，你会活的很累，你再意识上拒绝什么，在潜意识里就会用疾病，悲惨的命运去重复父母的命运，已获得内在心灵对父母的归属，建立心灵的归属，

32. 唐建刚-029 老师好：肚子很大，血糖也有点高了。03年患分裂症后，住院打胰岛素治疗，期间在胰岛素的作用下，吃的特别多。导致腹型肥胖。父亲以前也是腹型肥胖。我现在在减重，但饮食不能规律。体重有波动。想有一个持久而稳定的减重过程。想看看肥胖背后的原因及我该如何更好的面对腹型肥胖？

妈妈我可以和爸爸一样吗？妈妈我想要和爸爸一样。问题：到底是妈妈不允许还是我们自己不允许。答我自己

妈妈很道歉，是我误读了你，如果我把这个原因归结于你，我就回避了我的 责任，现在我愿意承担起我的责任，

爸爸我来了，大声说，爸爸我来了，我渴望从你这里有爱的流动，感受一下，我们现在是否允许爸爸的爱向我们这里流动，

爸爸我要学习到你的全部，这个是问题的解决之道，糖尿病这样的人往往是不舍得爱自己，

33. 杜芳—019 我不愿意接受最简单的事实，即使知道是事实，也不承认。

活在自己的想法里，改变不了什么，这是一个选择，那就面对。

34. 罗萍英039 听建峰老师的直播感受最深的是分清家长与孩子的责任。因为孩子问题，我也被孩子抱怨指责过，孩子认为是我们的工作调动和搬家毁了他的学业，我自责，后悔，感觉非常对不起孩子，也知道，跟他一样情况孩子没有出现同样的情况，但是孩子说，我跟他们不一样！

现在，虽然孩子很少提起此事，但这依然是我心中的痛处。

这位妈妈，你没做错什么，你只是做了一个妈妈能做的，一个妈妈不欠孩子什么，你给了他生命就已经足够了，希望我们可以给他更多的祝福，同时也把祝福送给您。平英妈妈你没做错什么，因为你给他孩子爱，是的我也没做错什么。因为我爱我的孩子，我有多自责、愧疚，我就有多爱我的孩子，我是一个爱孩子的好妈妈。所以我愿意从现在开始对我自己的人生负责，过好我自己的人生，我要··········我要····················我要·········。我们要先对自己的人生负责了，才能对别人的人生负责。序位错了，一切白费。只要你还遗憾着他的遗憾，他就越遗憾，道的方式，与父母对抗的孩子，是孩子想证明自己，在孩子需要我们的时候给他爱，在不需要我们的时候给他自由，孩子以他们的方式爱父母。拿孩子与别人家孩子做比较，是自己的系统良知没有建立好，自己的心灵没有归。

告诉我们的孩子我们有多大能力就用多大能力，超了能力，我没有。

小结：良知，只要你自己不心安，只要你还否定别人，是个人良知，接纳自己，接纳别人，是系统良知层面。

突破个人良知才能在系统良知找到归属，

所以符合系统良知，

35. 张保莲052

建峰老师好，我经常会在半夜从恐慌中醒来，这种现象的发生，都是当我面对一件特别重要的事情或是领导交给的必须完成有期限的事情，比如考教师证，比如领导让我写一篇文章这样的小事。我感觉到自己总是在逃避、在对抗，明明能做到自己也想做得很好，但就是不想去完成。考教资证也是如此，感觉不让自己考上更开心，内在有一种冲突和对抗，这样半夜就更容易在恐慌中醒来，心脏很不舒服。这种感觉有两年多了。我认为有一个系统的力量在牵引着我，希望得到建峰老师的帮助。

我愿意从现在开始对自己真诚，行就是行，不行就是不行。这个工作暂时我还不行，但是我愿意努力去做。所有的努力背后都有一份恐惧和担心，否定，真正看到恐惧，面对它。我们愿意做的都是我们能完成的事情，

对不起，

领导布置任务，内心觉得不太行的时候，真诚表达，但是我愿意努力去完成他