三、合作交流，体会品质
请同学们默读课文，小组合作:
1.试着揣摩人物说话时的语气、神态和动作。
2.思考:你从哪些地方体会到了宋庆龄守信的好品质？用横线画出来。
下面我们来听听各小组的汇报：
生1:我们小组画的是第6段的句子：“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。我从两个“不行”感受到宋庆龄坚定的决心，她想:我一定要留下来等小珍。
师：两个“不行”后面都是感叹号，说明态度坚定。
生2:我从“把手抽回来”感受到宋庆龄要留下来等小珍，她心里可能想:我一定要等小珍，我不能失信。
师：是的，从动作中可以体会到她的决心。
我们小组画的是第8段的句子：“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了!"庆龄坚定地说。
生3：我读这句话的时候，感受到庆龄不仅是一个守信的人，还是一个诚实的人。她可能想:我不能因为想看鸽子就欺骗自己和小珍，我不能失信。
师:是的，小庆龄觉得没有忘记而失信是一种故意失信，比无意中的失信更严重，表现了她真诚与守信的品质。
小组合作力量大，除了对话，还有哪些语句能看出宋庆龄守信呢？
生，我们小组找到的是第10段的最后一句话:“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
随笔
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