周二的晚上，邻居家女主人一阵阵气急败坏的对孩子责骂的声音深深的触动了我。责骂的原因大致就是卷子上很多题目不会做。前前后后，只听娘在吼，不闻儿作声。
父母的四句咒语
不断重复的大概是以下四句话。
1.“你怎么这么笨啊”
2.“你上课到底有没有听讲，你有没有用心啊”
3.“为什么这么容易的题目你都不会做，为什么别人都会，你不会”
4.“你就是烂泥扶不上墙了，骂你你还不说话，你再不说话，我就打死你”
当我听到这四句话的时候，我闭上眼晴，看到了一年前对待儿子的景象。那是我的惯性行为，最经典没有之一。记得初一月考结束后，孩子相比六年级的成绩掉的很厉害。那天他回到家，我就是用这四句咒语不停的责骂他，愤怒情绪到达燃点时，拳脚相加都不解恨。孩子每次被打，只是抱着头，任凭我打，现在想到此，后悔的泪水啊，回忆孩子那无助的样子和眼神，我的心还会疼。在我和先生的心里，一直对他有着过高的期望，爸爸妈妈曾经都是在学校成绩很好的学生，作为我们的儿子他也必须学习好，不然那有面子啊。以致在整个小学阶段我们给予他很大的压力，用最粗暴的方式教养他。孩子每次不管我们说什么，自己同意或是不同意，就是不出声。因为出声也没用，最后还得按照我们说的来做。就这样直到初一第一个学期期中考试前，家里又爆发了战争，当天晚上，因为让他复习英语，孩子居然离家出去，第二天弃考。我一千一万个不曾想过，我的儿子怎么可能变成这样。到期末考后，又因为让他默单词再次离家出去。
也许是痛则思变吧。于是从2018年开始，我开始走进心理学，走进NLP学堂。
学得好不如用得好,用得好不如活出來
在这一年里，我把NLP的学问在亲子关系中不停的践行：
1.让孩子如是的做他自己，他的事情由他负责。
2.带着一份接纳，尊重，爱去看待他，他是他自己，如其所是。每个当下，以一种想和孩子建立良好的朋友关系的身份与他沟通。
3.不再强迫他上各种辅导班（真心话，如果你不尊重孩子去报辅导班，孩子也许会因为没有力量对抗你会选择去，但这种行为只不过是满足了父母所谓的安全感和帮助父母释放了焦虑而已。（认为孩子去了，成绩就会提高，其实是满足了父母的追寻价值，而孩子想追寻的价值比如，轻松，自由，快乐，刺激，新鲜感，成就感，自我价值，肯定等有可能获得吗，你有让孩子自己选择吗？也许这是父母在选择辅导班前要思考的问题。）
4.学习上，让他自己想办法去提高，每次月考后都总结，鼓励进步的科目，落后的科目让他自己想三个办法。有这几句话我经常会对他说：妈妈相信你可以学好，不要跟同学比，跟自己比，下次比这次好就可以了。学习里也可以找到成就感和快乐的。你看你每次语文都学得好，有很多自己的方法，妈妈相信你，一直在这里，给你最好的支持和帮助。
5.生活中，给了他作为弟弟的管理者这样一个身份，让他去照顾弟弟的学习，吃饭，去辅导班。每次他做好，二个儿子都表扬。当我远远的看着他拉着弟弟的手每周六步行四公里去画画辅导班，安全护着小儿子过马路时，我心里满满的成就感和欣慰，我做这些也只是为了培养他们的责任心和配合能力。
6.儿子在家里能够自由的表达，这一年来从来没有和我吵过架，我也从来没有再打过他或是以“四句咒语”的方式责骂过他。现在他有困难时会主动来找我。比如说英语学习上的困难。
7.我变成了他心里“佛”像般的女王妈妈，不再生气，愤怒，急躁。有几次，他故意找茬想试探我。我还是一如的平静，在那之后，他就不再挑战我了，可能是他找不到想要的刺激的感觉，他就不想玩了吧。
8.2018年，我在外面学习的时间估计超过一个月，我的二个孩子自己照顾自己。他们学会了拖地，洗碗，倒垃圾，自己管理学习。大儿子的学习成绩是上初中以来最好的状态。
9.言传重于身教，2018年除了学习，我坚持练英语口语，跑步，管理身材，读了50本心理学和育儿的读书。这些都影响了孩子，大儿子不再每天玩手机游戏，一有时间会设计自己喜欢的动漫人物和写游戏脚本或是将动漫的人物用积木做出来。他会用空闲的时间找他喜欢做的事情做。
最后，我想说的是，在这个“动，变，前”的世界里，孩子，每一天都在变化着，他每天都会有他不同的体能，情绪，感觉，思想。所以别渴望孩子像个“佛像”一样，永远一成不变，永远没有问题，美其名曰：听话的孩子。孩子需要有自我，需要独自去面对这个世界，需要成长，孩子有问题也许才是好事，说明孩子又探索到新的东西，和他站在同一战线，面对问题，和孩子一起学习和成长，我相信我们和孩子都会获得一份份丰盛人生的体验，赢得一份份成长的机会。
想要孩子改变，父母必须先改变。
亲爱的读者，也许您们中很多人都知道这句话，在很多年前我和你们一样也知道了这句话，我看到很多的家长可能和一年前的我一样，知道但是不会去做的。因为改变自己很痛苦，改变别人很容易。于是年复一年，重复旧的教养模式，得到的只会是旧的结果，孩子和父母面对问题不停的“拉锯”。我想说精暴的教养模式只会给孩子的成长带来数不尽的创伤，会影响孩子一生的成功，快乐，轻松，满足，让孩子不能照顾好自己的人生。而作为父母的我们也失去了让孩子成为一个有能力自己照顾自己人生的黄金教育时间。渴望您在看到这篇文章的时候，您的心灵已经打开，用心接纳。父母是生命的传承者，我们有责任和义务学习和成长，为向20年后的世界，向20年后的我们的孩子，向20年后的我们交出一份“三赢”的礼物。从现在开始行动起来吧，我们和孩子真的可以轻松快乐的“教”和“学”。
真诚的祝福世界，我们和孩子吧，带着接纳，尊重，爱，如世界所是，如我们所是，如孩子所是。
