聊聊阅读和生活
河南 张志华
前段时间，我为四五六年级的学生精心准备并讲授了一节阅读专题课。在开课之前，我深知深入了解学生的阅读与学习状况至关重要，于是设计了一份《调查问卷》，对孩子们的学习和阅读状态进行了全面摸底。
调查结果显示出许多令人欣慰的信息，大部分孩子对学习和阅读持有积极的态度，他们内心对知识的渴望如同星星之火，有着无限的潜力。而在关于校园生活的反馈中，我发现孩子们最为开心的时刻，一是得到老师的肯定与鼓励，那仿佛是照亮他们校园生活的一束光；二是课间与同学们愉快地嬉戏打闹，这种纯真的友谊和欢乐成为校园生活不可或缺的一部分。然而，他们在学习上也存在着困扰，考试成绩不理想带来的失落感，以及被老师误解或批评时的委屈与迷茫，都在一定程度上影响着他们的学习热情和自信心。
这份调查问卷就像一把钥匙，开启了我深入了解学生内心世界的大门，让我清晰地看到学生对老师认可的强烈需求，以及和谐的校园人际关系对于他们校园生活体验的深远意义。有了这些深刻的认识，我满怀信心地开启了这堂阅读专题课。
上课伊始，我便以饱含深情的话语向全班同学表达我的敬意与期待：“同学们好！早就听闻咱们六年级与众不同，老师更是亲眼见证了大家在学校搬迁图书室、功能室时的齐心协力，还有帮老师搬移办公室时的热情洋溢，直到现在，仍有女同学积极盼望着能继续为老师出份力。从这些劳动中的点点滴滴，老师深切感受到咱们班是一个充满活力与干劲的集体。前段时间的运动会上，六年级的同学们代表学校、代表善应镇取得了令人骄傲的成绩，为学校争得了无上的荣誉，这无疑再次彰显了咱们六年级的非凡之处。所以今天，我特意来到这里，与大家共同度过这宝贵的一节课。大家愿意吗？此刻，我一踏入咱们班，就能感受到一股独特的气息，那是一种即将喷薄而出的力量。大家说对不对？” 果不其然，孩子们的眼神中闪烁着兴奋与期待，班级的士气瞬间高涨。
随后，我顺利引入了本次讲座的主题——《聊聊阅读和学习》。为了让孩子们更加深刻地理解学习阅读的重要性，我讲述了两个学生的真实故事，一正一反，形成鲜明对比，生动地展现出阅读对人生轨迹截然不同的影响。接着，我又分享了云南大山孩子崔思敏的励志故事，她在艰苦的环境中依然坚守对学习的热爱与执着，用努力书写着属于自己的精彩人生。我动容地对孩子们说：“看看别人，反思自己。我们善应的孩子是幸运的，虽然身处农村，但我们拥有的物质条件和师资力量相较于许多地方都更为优越，甚至比一些城区还要好。我们应当珍惜当下的一切，以勤奋学习为笔，以努力奋斗为墨，在人生的画卷上描绘出绚丽多彩的篇章，用知识改变命运，让自己的人生绽放出耀眼的光芒。”
在这堂阅读专题课中，我不仅传授了知识，更重要的是，通过与孩子们的深入交流，我更加明白教育不仅仅是知识的传递，更是情感的共鸣、心灵的滋养与梦想的点燃。希望这些孩子们能在阅读与生活的交织中，找到属于自己的成长之路，向着美好的未来奋勇前行。
