这是第一单元的最后一课，是一篇略读课文，按说不该耗费太多时间和精力。可是我们才三年级，孩子们的自学水平有待于提高。
于是，自由读课文，熟悉课文内容。四篇小文章的字词挨个领读，认认生字，再看看个别词语的意思。
第二课时用来交流我觉得有趣的地方。可以是句子，可以是片段。照例三四个举手的，一片沉默，死气沉沉。生气没有用，讲道理我都懂可是人家不改变。只能用魔法打败魔法。不举手不交流的，用文字描述的形式来完成这个话题。举手起来回答过问题的同学不用写。还降低了一下难度，可以补充别人的观点，可以重复别人交流过的句子。举手的多过了一半。
改变孩子的不思考不参与需要时间，我会沉住气，慢慢来。争取早日告别满堂灌，告别我自己说的嗓子冒烟，人家无动于衷的局面。张老师加油
