已经种下去的不好的种子如何防止种子生根发芽？
老师说，想要把已经种下去的种子不生根发芽，最好的办法就是把它挖出来，晒在阳光下面，不给它生长的环境。如何挖？那就是自己把它找到，展示出来，并且立马转念，转为感恩的，良善的，祝福的种子，给我们展现了非常真实生动的生命示现。结合这段时间自己的一些体验，整理出来以便让自己更加清晰。
1、对自己嫌弃闺女每次把家里搞得乱七八糟的突破
我每天回家只要看见孩子把地面、书桌、茶几和饭桌弄得乱糟糟，我就一股无名火上来，心就烦。我也想着收拾，但心里还会觉得如果我自己收拾了，孩子是不是会变本加厉，以后不会自己收拾东西，不会自立？现在我明白了：如果我是带着抱怨和嫌弃的心去收拾，那孩子肯定是会往我抱怨和嫌弃的方向去走的，因为我种了抱怨和嫌弃的种子，但我是如果我抱着感恩的态度去做，就像老师说的一样，就当自己做义工，当自己在积德，带着这个心态去做，那就会感恩：感恩孩子又给了我一个积德的机会。早晨我跟先生是一起听课的，听到这里先生跟我说：如果我们带着感恩的心态去收拾，总有一天孩子也会自己感召，孩子也会变好的。我深以为然，当下立马开心把被孩子弄脏的乱糟糟的家给收拾得整整齐齐，心里非常高兴，真的是把心里的怨恨恼怒烦给扫走了。这个管控心和爱的区别的逻辑之前也一次次的听过，但从来没有像今天这么清晰，像今天这么有行动力去就直接去干。我想还是这个场子给了我能量。感恩所有的遇见，突破真的就是一瞬间的事儿。怨恨恼怒烦，所有一切的根源都在于自己的映射。自己才是所有问题的根本原因。怨恨恼怒烦的底层逻辑是：我对你错。认为自己是对的，别人是错的，想去掌控和管控别人。我们常常以自以为是的爱去管控他人而不自知。老师今天把我这点给破了。
2、对自己闺女贪玩，不爱学习的半突半破中
（1）本周孩子要期末考试，周初问孩子复习得如何了，孩子自信满满的说自己过关了，我可以抽查她。结果我抽查了5个字，一个都不认识，而且态度还满不在乎的，我一下子就脾气就上来了。当我发火的时候，我听到一个声音说：你又管控孩子了，但这个时候，合道小人的声音已经比较微弱了。我清醒的知道我在发火了。这个时候孩子上来给我做了一个闭嘴的动作，说：妈妈，你生气了，不仅伤害了自己的小心肝，也伤害了我的小心肝，再说，你这样一直说我，我也不能复习啊，不如你停下来，我们现在就改正，开始认字好不好？孩子说完这话，我立马就知道我的孩子是老天派来帮我的，不断的磨炼我的习性，而且还能把我拉回道上来。那一刻我把孩子抱进怀里说：宝贝你说得对，妈妈错了，不仅伤了自己，也伤了你，我们现在就开始认字，好吗？然后我们俩愉快的把所有的字都给复习了一遍。
（2）第二天，践行“孩子不用管，全凭德性感”过程中又遇到了强大的习性的反扑了。起因是孩子期末考试的前一天，孩子把所有的试卷都拿回家，我看结果非常不理想，而且很多错题孩子也没改过来，孩子期末考试之前的复习一塌糊涂，我看到了，忍不住生气了。这么多的错题，还有认字、听写啥的，晚上没有办法完成了，我所幸就放弃不安排了，让她自己安排。然后她来找我，说想跟我赖赖（意思就是我们俩床上躺着聊天）。后来孩子躺在我怀里，我们俩聊天，我问她，对目前的学习结果满意吗？她说不满意，我问她知道为什么吗？她说知道，是因为她种了贪玩的种子。我说你想改变吗？她说想。我问要如何改变知道吗？她说：现在长的不好的果，我先忍忍，把不好的果子吃了，然后把贪玩的小苗拔出来，然后再种下好的种子。听到这的时候，我心里又惊又喜，我姑娘居然还知道自己种的果子自己认了，受了，然后自己说要把小苗拔出来，再种新的种子。我问她，打算如何种新种子，她说，假期要制定要复习的计划，即便是要出门玩（打算假期自驾带孩子出门玩），也要带着书本复习。
孩子已经很棒了，是我对孩子要求太急太高，我知道，黄帝内经的吃水喝饭的文化已经开始在孩子身上潜移默化的影响，从她说出把眼前不好的果实忍一忍吃了，把贪玩的小苗拔出来，再种新种子的时候，我知道孩子肯定会好的，尽管过程可能比较曲折，但前途一定是光明的。我再次感慨，孩子一定是来照见我自己的，孩子是来成就我的，我自己破习性的过程不也是反反复复吗？今天对孩子学习的管控也是我的习性，我也没破，还在管控，但孩子的这一番言论很快就让我释然了。我破习性的过程都是曲曲折折，反反复复的，我还凭什么去管孩子的学习，要求孩子一下子就把贪玩的种子拔掉呢？我相信，当我真正破除管控习性的时候，孩子贪玩的种子就能真的能拔掉了。加油吧，每一次的觉知，让我离真正的破更近，就像之前破对孩子喜欢把家里搞得满地狼藉不满一样，我肯定能破的。
结合这几天自己种下管控种子的体验，如何不让这个管控的种子生根发芽，最好的办法就是当下意识到的时候就把它挖出来，晒出来，晒在阳光下面，不给它生长的环境，转念：孩子本自具足，我把自己做好了，孩子自然就能好。我相信，我和孩子一定可以的，加油。
