今天填写学生的成长记录册，翻到“评语与期望”这一页，第三栏是“同伴赠言”，读到孩子们互相写的赠言，觉得挺有意思，不由得哈哈大笑。
三年级的学生，赠给同学一句话，看来都动了脑筋，是那么回事。
回忆上学期放假前发成长记录册的情景。记录册一到手中，孩子们就翻开评语，看老师对自己的评价，然后叽叽喳喳起来，你看我的，我读你的，有的欣喜，有平静的，有的皱眉头，还有的主动要老师解释某句话的意思。
教室里渐渐安静下来，我向同学们提出要求，每个同学给另一名同学写一句话，作为“同伴赠言”工工整整填写上去。啊，有同学说那写什么呀？
我提醒大家：“先写一个优点，夸夸ta，再写一个不足之处，希望ta怎么改正，连起来一句话就行了。注意要写真实的。”
然后我指定同学们将成长记录册交换过来，互相写赠言。大多数同学很快就写好了，有两名同学有点困难，我提醒学习轻松的同学上前去指导一下，然后都很顺利地完成了任务，最后每个同学又收回了自己的成长记录册。
下面把这些“同伴赠言”记录下来：
熊金伟赠罗诗涵：虽然你写字慢，但是你写字好。
张芳菲赠张梓睿：
你很聪明，三科都能考高分，不过你上音乐课的时候唱歌喜欢把歌唱得不好。
（程老师心声：这名同学实在是没有什么不足之处，想办法找个缺点填上，哈哈……）
罗基恒赠商家萁：
你的分数很高，你真的好厉害，你要多读课外书呀。
“害”字中间写上了“王”，应该是“丰”。
商家萁赠李浩然：
你跑得很快，但你不要惹英语老师陈老师生气。
上学期我带本班的数学，陈三海老师带英语这学期陈老师负责的会计工作实在太繁忙了，刚调来我校的吴校长主动要求带班上的数学课，让本人转带英语，于是我又成英语老师了。
黄彦博赠熊金伟：
虽然你的学习成绩很好，但是你要改正爱骂人的坏习惯。
黄彦博同学写了三个错别字，“要”写成了“票”；习惯，“习”写成了“喜”，“惯”，右上方写上了“申”。
柯辰熙赠吴昊天：
吴昊天，你虽然进步很大，但是很懒。
“但”字和“懒”字都写错了。
张梓睿赠张芳菲：
张芳菲，你学习真厉害，你各科都好！但是你不太爱干净，希望你在寒假改正缺点。
“害”字、“寒”字和“缺”字写错了。
李浩然赠罗基恒：
罗基恒，你的语文每次都是90分，你很厉害，虽然你很厉害，但是你上课喜欢玩小动作。
罗诗涵赠黄彦博：
你很棒，也很优秀，但是有个缺点，别人把你当好朋友，你把人家当仇人。 （程老师想要修改和补充后半句：别人把你当好朋友，你也应该把别人当好朋友，大家都应该做好朋友哦！）
朋友，写成了“朋有”。看到罗诗涵写的这句话，不由得想起我带同学们共读《小年兽》时的小插曲，“仇人”这个词用得有点过，但还是比较恰当。
张芳菲赠张俊涵：
你上课时候喜欢盯着黑板，看着老师，不过你要认真学习。
没看到柯辰熙的成长记录册啊！对了，开学时没收起来，问了他两次仍没带来学校，后来就忘了向他要了。看来明天要找一份新的重新填写。
