什么是标准？
· 标准是一种统一规定。既然是规定，越是权威机构的规定其价值越高；
· 标准是有基础的。它的基础是科学、技术和实践经验的综合；
· 标准是需要发布的。通常发布的机构都是一些公认的机构，发布的方式也都是文件形态。
· 标准是有目的的。它的目的是为了在一定范围内获得最佳秩序，以促进最佳社会效益。
· 标准是有一定结构的。它包含规则、导则、特殊值得说明。
之前的生活中对于标准的认识只是停留在知道，但并不理解，以及根本不会去使用。低标准导致在生活出现以下问题：
1、 眼界低、容易沾沾自喜。2、容易在人我是非跟别人纠缠不清，没办法脱离出来。3、处于知晓阶段就想要做出使用阶段的事情，反而徒增烦恼。4、用自己的低标准去衡量别人，最后误导别人。
而产生以上问题最根本原因在于不愿意付出，不愿意付出时间精力去提升认知水平，不愿意去深入理解，不愿意去刻意训练。
以下这几句话也给我很大触动：
人和人的不同，根本就不在于你是否努力地投入，而是在于你究竟投入在什么标准上！
既然都会犯错，那为什么投入同样多的时间，非要做一个低标准的事情呢？
原来你曾经达到过某一个高标准，那你很容易就可以达到稍微低一个标准。
我们应该在高价值领域中采用极高标准，并使用抓手思维抓住一个领域的提升来带动其他领域发展。
过往都已经过去，不要因为自己的无效投入而后悔，关键是如何把未来做好！
成长三阶段：
1、 关注兴趣、方法、工具。
2、 关注体系、展示。
3、 关注价值。
知识管理三阶段：
1、 关注信息源。
2、 关注架构。
3、 关注价值。
两种成长模式：
1、 先快后慢。
2、 先慢后快。
这个课程无疑讲我内心的盲点已经不足的地方都暴露出来了。问题表达不清，没有找到关键本质，容易带着情绪讲述事情，概念能力，结构能力，抓重点能力……看的越多发现自己不足的地方就越多，最主要的问题在于用低标准来要求自己。接下来要用PKS模型，找到问题的本源，确定一个标准，持续付出，度过有意识无能力的焦虑过程，厚积薄发。
永澄老师提供的方法后续也会落实到学习中，找出该领域中的标杆人物，学习对方的方法，刻意训练，应用到分享中去，评估每次的效果再做出相应的调整，找出最适合自己风格的分享方式。
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