《数字时代的学与教》学习笔记4
共读王绪溢博士的《数字时代的学与教》的21-25讲,我对数据有了新的认识，这一模块的核心是数据决策。信息技术教学和传统的教学相比较很大的区别之一在于学生在课堂上的活动会被转化成数据得以保持和记录下来。
[if !supportLists]1、[endif]通过科学的数据收集与分析，不仅能够提升教学的效率与质量，还能为学生提供更加个性化、精准的学习体验，在之后的教学中我会更加关注课堂中所生成的数据。
[if !supportLists]2、[endif]教师也要通过不断的学习，打破固有的思维，结合新技术改进自己的授课模式，让课堂更加精彩，让学生能更主动地参与到课堂中来。
[if !supportLists]3、[endif]课堂上的有效对话，能激发学生的思考，调动学生的思维，在这个过程中，老师也要思考该如何去更好的设计问题启迪学生。
[if !supportLists]4、[endif]教师不同的决策会引发不同的教学效果，我们要用好数据，根据数据的反馈去调整自己的教学决策，推动学生自主性的课堂生成。5数据的支持，能让老师更清晰地去了解每一位学生的具体水平，并据此实施差异化教学，因材施教，这样不仅能提高教学效果，也能助力于学生的个性化发展。
