金秋十月，区府路小学全体班主任及科任老师在校领导的分组带领下开展了以“走进家庭，携手育人”为主题的第二次“千人大走访”活动。此次家访活动进一步加强了家校合作，促进了学校、家庭、社会三位一体的教育合力的形成，为学生创设了宽松、和谐的健康成长环境。
各班班主任根据班级学生的情况，与科任老师商量确定走访重点对象 ：一是学习成绩优异学生；二是家庭经济困难学生；三是学困生；四是思想和学业上有重大变化的学生；五是留守儿童(含单亲子女）；六是残疾学生。
10月11到20日，以丁书记和王校长分组带队的教师，利用下班时间和双休日，分年级对二至六年级15名学生进行了家访。
丁书记带队低年级组的班主任及科任老师带着对小孩子们的关爱和慰问品走进赵淼、高裕桐、王毅轩等7名学生的家，与家长零距离沟通孩子在校期间在学习、纪律、思想等方面的表现，同时进一步了解这些学生居家学习和生活情况，并对家庭教育中出色的方面给予了肯定。丁书记在走访尖子生雷文涛时讲到：“家庭是每个孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，孩子们在家里待的时间最长，从很小的时候就耳濡目染地接受家教，有什么样的家教就有怎么样的人。别看雷文涛同学才上二年级，但从待人接物，生活学习的细节就可以看出家风正，家教好！”
在走访学困生家庭时，班主任和科任老师针对这些学生短板学科和学习中存在的问题如爱拖拉磨蹭、好动坐不稳当、小动作多、不会听课，纪律性差、书写潦草、不会整理书包等缺点与家长进行了推心置腹地交谈，引导家长重视低年级孩子的养成教育和家庭教育，配合学校共同促进孩子健康成长。不管是班主任还是科任老师，对家访学生精准到位的学情判断和提出的改进建议，不时赢得家长和学生频频点头和赞许的微笑。
高年级组班主任及科任老师在王校长的带队下对 赵博、张雅琪等8名学生进行了家访。四年级张艺涵同学在数学的计算能力不过关，大大影响了孩子的自信心和学习数学的兴趣，在这次家访中得知，孩子父母早出晚归，平时由奶奶照顾，在了解情况后，科任老师鼓励小张同学要正视生活和学习中的困难，每天养成认真听讲，课后不懂就要问的好习惯，不积攒知识，每天坚持做10道口算题。相信聪明的孩子一定会越来越爱学数学。
在走访残疾儿童张雅琪同学时，老师们被孩子家长言谈举止的热情豁达的深深感染。张雅琪妈妈说：“感谢学校老师对孩子帮助和悉心教育，我的孩子虽然身体有些缺陷，但是从小我就告诉她不要在乎别人的看法，我们一家人都很爱她，我们和其他人一样吃饭，穿衣，学习，还要比其他人学的好。”张雅琪同学的确懂事聪慧，很优秀。
这次家访活动在家长、学生、老师交心的沟通中暂时画上圆满的句号，今后在教育局的统一安排和指导下，我校还会走访各个年级的其他学生，把学校走出去的关爱与帮助，带进来的家长的渴求和希冀落实每一名学生身上。
家访过后，各级组向学校及时递交了详尽的走访记录，把走访过程、走访达成的共识，走访中受到的启发及发现的问题一一记录下来。
根据这些孩子在学校的表现，结合家访中掌握的信息，重新对学生分析评估，制定适宜的教育措施。做到“一把钥匙开一把锁”，实现因人施教。
我校通过对尖子生家庭教育的了解，利用家长会，请家长传授育儿经，积极宣传“爱子，教之以义方；爱之不以道，适所以害之也”的家教名言，积极呼吁广大家庭要重言传，重身教，教知识，重品德，身体力行，耳濡目染，帮助孩子系好人生第一颗扣子。为家长搭建互助教育的平台，家长之间开展“一帮一”结对子的活动，让家长的教育资源互补起来。
“师者如光，微以致远”教师的存在不止于传道授业解惑也，更在于用自己的光唤醒孩子和家长做最有潜力最优秀的自己。
教育是一场幸福的遇见
孩子们，
因为有你，生活才丰富多彩。
因为有你，生命才彰显价值。
