最近菊花花会期间，小黄小绿都没有影了，于是昨天拎着电脑拎着作业步行两公里回到了家。早上出小区门口，很兴奋地看到了小蓝，像救命稻草一样开开心心骑往校车站点，还车时显示不在还车区，又不能再骑过去，不然又要耽误校车，于是支付了“昂贵”的调度费……感叹，不能高兴太早哇~
今天周二，新的晨间运动开始了。本周让孩子们选择了新的项目，争取把所有项目都尝试一遍之后，再选择合适自己的项目主攻。这次，从之前集中于两个项目变为了四个项目，满操场奔跑记录娃们的运动时刻。跟其他老师闲聊：看到孩儿们大早上这样运动起来，真是觉得非常美好。有运动有释放，在运动中调动自己的积极性和肢体的协调性，对于大脑也是一种调度，偷懒的娃还有，时间长了也会跟着动一动~
本单元学习关于爱国情怀，今天讲的古诗三首，都是关于爱国感情的表达。不同于之前中段的学习，每课在创作背景需要孩子们了解和学习。今天，在讲到北宋和南宋的历史时，欧阳显得尤为兴奋，南宋的皇帝门清，政治的腐败，达官显贵的淫靡，是孩子们需要课下查找资料熟悉的。课堂上，在讲到历史故事时，很多孩子听得非常认真，所谓文史不分家，小学虽没有历史课，但是必要的历史知识还是不能缺乏的。
不由得想起昨天跟孩子们讨论关于含有典故的成语故事，学习了负荆请罪、完璧归赵后，虽不能表述出何为典故的含义，但是孩子们列举的成语倒是很正确：草船借箭、釜底抽薪、三顾茅庐、四面楚歌……五年级，除了课本上的知识以外，需要大量扩充课本外的知识，有些课文虽然是节选，比较简短，但是补充的背景知识和课外拓展并不少。
下午的体育课，得空和五年级的老师们一起整理了本学习需要背诵的课外15首古诗，并且给孩子们打印了出来。下午的作业课，效率高的几个孩子过来找我背诗，无奈手头作业要批改，于是让他们去走廊互相背诵记忆。放学前问了问，已经有孩子背会了一两首，不愧是小学生，这记忆力真是强！而且，宇航和甜甜最近背古诗仿佛着了魔，一下课就找我背诗，兴趣点燃了，学习这件事就成为了自驱力。
上校车前，和几个住校生一起打扫教室卫生，洋洋说：“姜老师你别管了，交给我们几个吧，您赶紧上校车去吧~”渐凉的天气，温暖心窝的话语，简单交代了一下后，我就乖乖听话去赶校车了~教室里，总会有一群孩子，能够看到老师鞭策自己的同时，理解老师的辛苦，即使不善言语也会尽自己所能帮助老师，所谓德育，也感谢这群孩子的家长们的教育！
每天的工作都在督促自己更高效一些，今天批改完了学校作文本，家庭作业除了个别速度慢和没有订错的孩子，基本上也都批改订完。想起来嘴巴跟不上脑子偶尔在孩儿面前闹得笑话，也是课堂的调味剂。提醒自己，做好时间管理，养成好的工作习惯，带动孩儿们更加高效！
