面对孩子的不尽人意之“我写晚了”，我们如何鼓励自己和孩子（上）
周六这天早上，哥照例早起，他从不睡懒觉。我延后一点也起来，我想看看，立志要当科学家的哥，怎样在没有任何外界提示下开展一天的工作。我事先并没有和他约定什么，我就是想知道，他会怎样在这样一个背景下，度过一个没人过问、没人干预的一天。
家里当天只有我们两个，没有其他干预项，我很容易实现考察目的，我只要管好我自己就好。我睡眼惺忪地走到客厅，哥正坐在我的电脑前，见到我就说：老妈，我觉得PPT应该分三个部分，我们三个轮流讲，我第一个讲，XX第二个，XXX第三个。。
我的头脑还没正常运转，看了看表：7点25，他应该比我早起半个小时左右，只是随意嗯哼着，他以为得到我的认可，就立刻走回自己卧室的小床，拿出自己的手机，对着数学PPT展示小组的群，就准备开始布置自己的想法，我反应过来：你为什么这么安排？为什么你是第一个？XX是PPT的制作者吧？他付出那么多，你觉得这样安排合适吗？人家高兴吗？哥愣了愣：哦，不高兴。我说完并不提建议，就离开他房间开始洗漱和做饭，过了一会听到他在群里把自己安排成为最后一个发言。
我做完早饭，招呼他吃完，就开始在客厅坐下一边听我的课程学习录音，一边冷眼旁观，密切关注这个小哥，但是尽量避免和他有眼神的交流和接触，我要让他感觉放松、自由、安全。
这个过程是：7:30-8:00，哥在数学同学群里发表了一下建议和意见，当时没人回应，哥就开始放手机音乐，期间播放节奏劲爆的萨瓦迪卡，他忍不住手舞足蹈地冲到我面前卖弄舞姿和表情，搞得我哭笑不得。
8:00-8:20，他的房门半掩，我能看到半个小屁股在床上一会趴着，一会侧着，一会躺着，床单卷得歪歪斜斜，我知道他的手机就在床头，他肯定在看手机，我犹豫着要不要干预，这个过程很纠结，每过几分钟，都觉得很漫长，因为内心有期待，期待他自己能想起不能看手机这件事，不过听上去很安静，至少可以判断不是玩游戏，看视频，他有时会看新闻，有时候会说一些我都不知道的要闻议事，大概就是靠这样的时光攒来的。
但是我的新的担心就来了：光线好暗，怎么就不知道开灯？躺着看姿势不对，怎么就不知道保护眼睛？我几乎想拍桌子大喝一声来结束，但是转念想想自己的初衷，就对自己说了一个字：忍！我就豁出去倒看看，他在没人提醒的情况下能不能管住自己。
8:20，哥突然对我说了一句话：妈，我想给大家讲一个敦刻尔克大撤退的故事，可以吗？我听着有点糊涂，不知道他指的是不是语文期末考试的朗读展示，心里略有一喜，以为他终于想起考试和作业来，没想到他端着手机就开始眉飞色舞：话说当初二次世界大战。。。远征军在海岸线节节败退，。。。
我这才反应过来，他们同学有个专门建群交流各种见识的群，他忙着卖弄自己的历史故事，我则在纠结要不要告诉他：儿啊，大家都忙着复习考试，谁有空听你讲这不相干的。。。但是，我想了想，让观众的回应来告诉你吧，就忍了，他拿着手机四处流窜，边走边滔滔不绝：我再给你们讲一个伦敦上空的鹰——不列颠空袭。。炸得面目全非。。。哥口水横飞，讲到激动处，自己窜到凳子上，挥舞着拳头，发出哇啦怪叫。
我几乎听不见录音，只好找出耳机来给自己戴上，谁知这家伙已经忘忽所以，忘了淘气妈也有发飙时相当于五百只霸王龙的时候，竟然站到我身边开始哇啦，我为了不打草惊蛇，也是涵养极深，只是朝他用手指一竖，发出“嘘”的一声，好在哥立刻醒悟，转身离开，我则又抬头瞄了一眼钟表，已经9点多，默默对着自己深呼吸：忍！看他几时醒来。
有一刻，我都怀疑这家伙大概不会想起来还有学习这件事了。然后我对自己鼓劲道：不会，就算今天到睡觉前，他才能想起来，那也是他自己想起来的，学习是他的事，是他自己在解决自己的问题。我得一步步放手，让他学会在没有我监督的情况下自己主动学习。
过了一会，就在我给自己放松后不久，不那么纠结的时候，哥哼着小曲出来了，晃着就往钢琴那靠近了，手漫不经心地撩开钢琴布，我一看转机到了立刻反应，把耳机取下，认真地看着哥，音调平静而清晰：我很高兴，你终于自己想起来要学习了，现在是9:50，你是7点起来的，从你起来到现在已经整整两个小时50分钟了，虽然有点晚，但是很高兴你还是开始了。
（待完继续，有没有下文，让我先看看赏钱再斟酌哈哈哈）
