昨日，有幸参加了《悦然说.第二届新家庭教育微论坛》，作为主题分享嘉宾之一，我很荣幸，也很忐忑，为此还认真地准备了讲稿和PPT。
由于缺乏演讲经验，自认为讲演效果不如预期，但之后从家长反馈中，了解到听众对我的分享内容还是认可的，对此我深受鼓舞。分享内容是我对家庭教育的一些思考，在我自己的教育实践中也有取得良效，故而将讲稿内容发布出来。感谢大家的支持！
两个月前，我还是个实打实的社恐，能在这段时间里发布21篇原创文章，完成2次主题分享，已经竭尽所能了。同时也知道了自己的不足之处，很好，说明还有上升空间。
讲稿内容如下：
各位优秀的父母，下午好！
我是公众号“成长实验室 废材宝妈”的主理人，在今天的分享嘉宾里，我的个人介绍应该是最简洁的。我先生和我说要绽放不要太内敛，其实是在数据结果上，我真没什么可以展示的，所以没办法，只好内敛了。
我现在的身份，除了本人公众号主理人之外，暂无其他头衔，顶多就是一个家庭教育践行者，因为我有6年的全职宝妈经历。
3月3日，我写了6年来的第一篇文章，然后我的人生开始翻天覆地。可以这么说，我的第二生命是从这篇文章开始的。
刚开始是写，进而思，思虑受阻时，开始读书，也就是正念先生说的“输出倒逼输入”。有些事情，不去做，永远都不知道自己有多少的能量和潜力。
开始阅读写作后，有人关注我，加我微信，于是，就这样开始了零星的社交，和经验的交换。在这种学习交流的过程中，我发现自己6年的宝妈生涯，虽然是职业生涯中的一段留白，但却是我终生成长道路中一笔宝贵的财富。
今天我分享的主题：找回神性
我们拥有无与伦比的智慧大脑，让我们处于食物链顶端，这是一件既有欢喜亦有忧的事情。
大脑是理性的代表，可以解释复杂的道理，进行缜密的逻辑思维。可是，大脑再聪明也解决不了所有问题，比如家庭教育的问题。
教育孩子这件事，其关键不在于动脑筋，而在于走心，也就是说要放在情感的土壤里。注意这里的关键词是“情感”，父母们，请不要做一个“莫得感情的杀手”（笑）。
和理性比起来，情感更为真实，更能体现人的本性。人类自由的缺失，是因为奴役关系的形成，使得人与人之间形成巨大的依赖性。人类社会的不平等也起源于此，这种不平等体现为财富的增多、智慧的提升、情感的丰富。
哪怕是孩子与父母的关系，也没能逃离这种不平等。也就是说，孩子一开始就处于不平等的关系里。因为在绝大多数父母的认知里，是“我创造了这个孩子，我是孩子的造物主。”
很多父母，在事业上做得很成功，但在孩子教育一事上多少或有挫败，可见“父母”是这个世界上最难做的职业。
孩子的教育，有没有方法呢？当然有，上网输入关键词，你会搜到大量有建设性的“育儿操作方法”，可是，操作方法有用吗？当然有用，但也有限。操作方法的前提一定是“道”正不正，如果道不正，所有方法也只能止于术。所以，我们要做的是从根上入手。
各位，有没有想过，孩子，是一种精神的存在物。
有人说孩子是父母的老师，我觉得不仅仅是老师，我们的孩子还是大师（语言大师，艺术大师）；我们的孩子不仅是大师，还是大侠，刚才就看到一位穿披风的大侠（笑）；我们的孩子不仅是大侠，还是佛，你家里现在就有一尊佛，或两尊三尊。不得了，都是有福之人。
为什么我说孩子是佛呢？让我们一起来看看，孩子与佛身上的几个共性：慈悲、包容、爱。
你们发现了吗，这些特质在孩子身上都有。
我的孩子果果，两岁多的时候和我一起看《熊的故事》，当看到小熊被美洲豹追捕时，他哭着和我说“妈妈，小熊太可怜了”，有的孩子看到鹌鹑和鸡蛋不忍心吃，他说那是鸡宝宝。这是慈悲。
有的孩子被妈妈批评了，他真的会记恨吗？他不仅没有记恨，还会抱着妈妈说“我爱你”，这是包容，越小的孩子越包容。
我记得果果两个月大的时候，每天早上醒来第一个表情是对着我笑，像极了天使。孩子永远是主动伸出手臂要抱抱你的人，这是毫无杂质的爱。
孩子真正想从父母身上得到的，是爱和陪伴。你给他爱，他将来才有爱的能力，你陪伴孩子，他才有追求自由的勇气。很多长大了不断向父母索取物质的孩子，都是在索取爱的补偿。
所以，孩子是佛，他们是爱的化身。刚出生的孩子，最接近自然属性，也是最具备神性的时候。
我们曾经也是孩子，所以我们生来就是有神性的，只是我们在所谓的“按时长大、提前懂事”的人生道路上，慢慢地活成了一个人样，慢慢地越来越不像自己，越来越找不到自己。
孩子是脆弱的，作为父母，我们能保护孩子，帮助孩子。在我们的保护下，可以让孩子免于死亡和意外，但不代表我们是孩子的救世主，不代表我们在孩子成长中，拥有绝对的话语权。
说句扎心的话，我们的高高在上，就是名副其实的以大欺小，我们要蹲下来，认真地听听孩子的心声。在家庭里，不要陷入权力之争，父母不要把权威看得太重。我们只需要给出爱和尊重，像尊重佛一样尊重孩子，像供养菩萨一样供养孩子，心怀虔诚。
很奇怪，很多成人，认为说爱是羞耻的，就像给路边的乞丐碗里放一个硬币，就像扶老奶奶过马路，就像扶起路边倒放的共享单车，在安排或呼吁下，他愿意去做，但内心会有种无法言说的不好意思。
孩子不会，越小的孩子越纯粹，他们往往是欢天喜地、一蹦三跳地去做这些事。
成人之所以感到羞愧，因为在社会体系里，已经很难看到纯粹的、无私的大爱了。
这就是为什么，我们在走了很远的路之后，开始反思自己的初心，我们发现，往往那些知世故而不世故的人，那些归来仍是少年的人，更深受喜爱。
幸好我们本质上对初心仍然向往，这是好事，也是规律，人的一生就是出去，回来，再出去，再回来。只有这样，我们才不会在人类文明发展道路上自取灭亡。
我们处于三维世界，从科学角度几乎不可能企及四维，甚至更高维度的世界，科学是向外探索，当探索到边界或极限时，就开始向内探索。科幻电影《星际穿越》、《地心引力》、《火星救援》，无一例外，都是在向外探索后完成对生命的回归。
感谢我们的孩子吧，他们的降生是对我们的救赎，他是来帮助我们找回神性，找回“人之初，性本善”的人，也是天神下凡来厉劫的。
我们也是来厉劫的，只不过是孩子的前辈，作为前辈，对晚辈的态度应该是关照，而不是为难。
我们现在的样子，很可能就是孩子未来的样子，所以要修正这条路，就要从父母自身做起，把对孩子的我执，扭转为对自己的执我。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
现在的父母很容易陷入一种“英雄主义”，因为人人都说父母伟大，英雄都是用“伟大”这个词嘛，有些父母都被自己感动了，但是你给的未必是孩子想要的。伟大是孩子对父母的评价，但父母没必要陶醉在这种“英雄主义”里。爱不需要多伟大，只要平和地给予和无条件支持。
什么是“英雄主义”式父爱母爱，我能想到的是“父爱如山”、“女子本弱，为母则刚”。
“父爱如山”，是一动不动的父爱如山，还是压力山大的父爱如山？在美国自杀的张一得，令人痛心的不是他的父亲不爱他，而是父亲的爱太重了，压得他透不过气来。张一得的陨落，或许就是因为这沉重的“父爱如山”。
有人说“女子本弱，为母则刚”，这是一种夫妻责任不平衡，所导致的非良性的社会现象。女子还是做水比较好，水是包容的，也是有巨大能量的，不要做一堵坚固的墙，为孩子挡风挡雨，你确实能为孩子挡风挡雨，但过度保护，也会成为围困孩子身心的牢笼。
这样的父母很多，说是为孩子规划未来，怕孩子将来吃生活的苦，你真的能为孩子排除万难吗？每个人都会经历人生的苦难重重，包括孩子，我们能做的，就是不让自己成为孩子的苦难。
很多孩子进入职业生涯后，还要用后半生来疗愈他的童年，这还是坚强的孩子哦，顶不住的直接把命还给父母了。
有一次，我们书课研习社的能量早会上，有位妈妈说她一个朋友的孩子现在读大学，不知道该干嘛，无所事事，家长着急啊。不知道这位妈妈有没有反思，在孩子读大学之前，一直都是你们替孩子思考未来，不停地说，熬过高中就好了，考上大学就好了。可孩子上了大学了，没有高考时的紧张备考了，开始无所适从了。
但我想说太好了，他终于不受家人摆布了，终于可以停下来自己思考了。这种时候，真正无所适从的，其实是父母们，因为他们见不得孩子停下来。
如果这个家长一开始，就尊重并支持孩子的自由意志发展，思考未来这件事就轮不到父母。
父母只需要给孩子提供爱和能量，身体能量、精神能量，这种能量不是直截了当地灌输，而是影响。做好自己，影响孩子，最有效的影响是潜移默化，是润物细无声。
湖南卫视有个节目叫《变形记》，我不知道节目组是怎么定位这个节目的，但这个节目的确在很大程度上误导了父母。从收视率来看，这是个好节目，但从教育角度来看，用川建国的语气来说，就是“这真是一个糟糕的教育类节目。”
节目内容，就是把所谓的问题孩子，送到深山中的某个贫苦家庭去历练、体悟，想让孩子尝尝吃苦的味道，让孩子感受到父母的不容易，让孩子珍惜父母创造的优质物质条件，让孩子不要“不识好歹”。可是，问题孩子回来没多久，很快又打回原形。
而对于那些贫苦家庭里的孩子，作为交换体验者，在问题孩子家体验了如天堂般的生活之后，又有什么意义？给孩子画了一个饼，然后又让他回到自己的灰色生活里。或许节目唯一的好处，就是能让更多爱心人士关注到贫苦家庭的孩子，有助于定向施善。
为什么问题孩子又会打回原形呢？因为他们把问题的核心放在孩子身上，发生易位的只是孩子。我认为真正的变形，应该是父母的变形，根本不需要把孩子送到深山里去，修行之地近在迟尺：家庭。
佛陀都知道改变不了世界，只能改变自己，更何况我们这些凡夫俗子。总想改变孩子，这叫不自量力。
改变自己是大神，改变别人是神经病。我以前也是神经病，现在通过阅读学习，已经觉醒，逐渐脱离了神经病的队伍。
书课研习社的价值，就是唤醒那些真正想要醒来的父母。用日拱一卒、每日精进、陪伴的方式帮助觉醒父母走出家庭教育的迷雾，带着父母来修行。
有人说，改变好难啊，学习好难啊，我要破茧，我要成蝶。没有的事，我的改变没有契机，只做了一个动作，就是行动。
然后，当我真的开始修行蜕变时，我发现学习是会上瘾的。在终生学习和成长这条路上，我们是可以义无反顾的，我们是可以成为瘾君子的。
把焦点放在自己身上，找到人生的意义，用自己喜欢的方式，过上理想的生活，你的孩子将来也会。你把自己过好了，你的孩子将来也会。
总盯着孩子，迟早两看两相厌。有人说，不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。有的父母辅导孩子写作业，还给孩子戴头盔，就怕控制不住自己。一个孩子一盔一带，两个孩子二盔二带，不怕狗带（go die）吗（笑）？还有个爸爸把自己的手捆住，手捆住了，那脚不就有发挥的机会了吗（笑）？何苦啊，放过孩子，也放过自己，不要搞得两败俱伤。
天生我才必有用，接受孩子天生的差异，适性扬才，不能都争做白雪公主，小矮人也是很好的嘛。我们就给孩子浇浇水、施施肥，他将来到底是长成华盖参天的大树，还是爬山虎，还是狗尾巴草，一定能找到展示自己的舞台。据说狗尾巴草，是有药用价值的。
我之前回答了一个微友的问题：什么是最好的家庭教育环境/氛围，简而言之：受伤了愿不愿意回来，休养后有没有勇气出去。家庭是孩子的心灵驿站，也是孩子的能量场。
各位父母，建议给自己的角色不要那么死板。我们不是什么家庭教育指导员、教练，除了土壤和榜样，今天我们再多一种身份：艺术家。亲子沟通艺术家、两性关系艺术家、情绪管理艺术家，反正都是艺术家。艺术家就要有艺术家的范，不按常理出牌嘛。
不用总在一个圈圈里钻死胡同，先跳出这个圈圈。定义为“艺术家”之后，事情也许就变得有趣了，一个专家搞不定的事情，或许被艺术家搞定了（笑）。
时间有限，我的分享算是一个抛砖引玉。谢谢大家！
