四上2.6《营养要均衡》教学反思

膳食宝塔很重要，让学生理解也很重要。

采用多次讨论，讨论宝塔里面的食物种类、食物的量，利用之前课程中记录的自己一天的食物再来讨论，学生分享之后再讨论交流。

李超老师《声音的高与低》

亮点一：以“哆”为基准，不同乐器的高低；

亮点二：自制小琴的优化。第三个卡片，滑动的方式更使学生认识到橡皮筋长短跟声音高低的关系；

亮点三：微视频演示不同长短的钢尺的振动快慢中的参照物。