中午爸爸接儿子回来，站在门口冲我喊：“嫩儿考了45分”，我从厨房出来，看儿子低着头跑去冰箱拿他的巧克力吃，爸爸又说了一遍，儿子自己嘟囔道：“我就考了45分，你能拿我怎么滴”，看样子爸爸也没打算进来，鞋子都没换，我问他：“你想表达什么意思？”他看了看我走了。
儿子过来跟我说：“妈妈，我考了45分你生气吗？”
我知道这是儿子给我下套呢，于是我温和的对他说：“妈妈没有生气，我想知道乐乐什么感觉？”
儿子说道：“我高兴呀！那个谁谁谁考的比我还少嘞，他才考了10分。”
我：“妈妈收到了，那乐乐高兴妈妈就高兴。45分也是你这段时间努力的结果，你肯定有好好学习了，我看见每天回来都有按时写作业了”
儿子：“对呀，我要是不好好学，还考零分了呢！”
我：“嗯，是呢，妈妈跟你讲过，咱们要考后100分，老师给你把错题找出来了，你会不会改？”
儿子：“我会改”
我：“好呀，都改对了咱们就是100分，那妈妈再问你儿子，你下次考试想不想考到60分？”
儿子：“当然想了”
我：“那要考到60分你平时该怎么做呢？
儿子：“多找老师问”
我：“嗯嗯，不会的找老师问，好主意，还有么”
儿子：“我抄同桌的”
我：“这个办法不错，不过万一你同桌做错了呢？”
儿子想了想：“就是，我不抄了，万一他做错了，我还抄错了”
我：“那好，你想想还有其他的方法吗？”
儿子“没有了
我：“我想到一个，你可以多练习呀”
儿子：“对呀，我可以每天练习”
儿子看似不在乎自己的成绩，实际上是很在乎的。爸爸说的时候，他去吃巧克力，也是一种缓解他的焦虑的一种方式，跟班里最差的比，也是想着为自己开脱一下，“看，还有比我更差的，我不是最后一名”。
老师跟我沟通让孩子做到讲台旁边上课，问孩子愿不愿意，我跟儿子说：“你们班竟然有两位同学坐在讲台上上课？”
儿子：“你怎么知道的？你猜是不是穿这个黄色上衣？”（学校的校服都是黄色）
我：“对呀，还有蓝色的裤子，另外一个也穿着黄色上衣。你们老师对他俩真好哈，还让他们坐讲台上”
儿子：“是呢，老师对他俩可好了”
我：“那咱们也跟老师说坐那行不行”
儿子：“好呀，妈妈我就是为了坐那才故意考的这么少的”
我：“是吗？那妈妈问问老师，能不能让你也坐那”
儿子二年级，成绩一直不好，最大的特点就是乐观，总是能自我安慰，或者说他其实在安慰我。
