任教十三年来，我遇到了各种各样性格脾气的孩子，有的孩子在一年的时间里我影响深刻，变化很大，但是有的孩子让我感到无力回天。虽然有遗憾，但是总是在坚持中看到一些孩子的变化从而给了我继续下去的动力。
记得2019届接收的的一个孩子，脾气非常暴躁，轻则满口骂人，重则直接动手，在社会上有人惹了他他也会毫不犹豫找砖头要打死对方。
刚开始的时候这个孩子对我戒备很深，也几乎不和我沟通交流。我就在平日里有一句没一句地和他说话，表扬肯定他的进步。到了第二年春天她过生日，我给他写了一封生日祝福信，他妈妈和我反馈，这个孩子在家看了三次嚎啕大哭了三次，我不知道这个孩子到底经历了什么。但是我知道这一刻他对我放下了戒备，开始让我走进他的内心了。从那以后每次见了他就看到他眼中有光，也愿意和我沟通交流了，脾气也收敛了很多。小学毕业后每次见到我都会满脸阳光灿烂地和我打招呼。
我想对于这个孩子，我的这一封信走进了他的内心世界，也让他感受到了温暖和爱，这就是我做老师最大的幸福吧，他的反馈也让我更有动力用一封封“情书”走进孩子的心灵。
今年接手的班级里面有好几个心里比较特殊的孩子，对于这样的孩子我们首先就是要走进他们的内心，而不是对他们施压，施压只会让他们逃离对我们关闭心门。
今天上午上课的时候，我检查中秋节假期作业。结果站起来十来个孩子没有完成，我当时气得肚子疼，当时我就发了飙，把他们批评了一顿，让他们中午补上再也没有下一次。但是其中一个王同学看着不服气的样子，问他假期干嘛了和我说玩了。72个小时的假期竟然没有拿出半个小时写英语作业他还理直气壮，我又把他说了一顿，他在那委屈地哭。感觉有些忍不住要发飙。
这个孩子我原来就认识，出了名的脾气暴躁控制不住自己的情绪，一旦发生了不随心意的事情他就会很冲动。今天我趁着这个机会把他叫了出来和他聊了聊。
其实每个孩子出现的问题家长都有责任的。我们作为成年人总是自以为是为了孩子好，但是从来不听孩子内心的需求和真心话，最终他们和我们关闭了心门不沟通，出现了问题我们解决不了就用暴力解决，这只会让孩子们越走越远。
把这个孩子叫出来以后，我和他聊了聊。他说和家长说他们都不听，我和他说以后有什么事和我说，一定要表达出来。我也和他说一旦有了不顺心的事情一定要学会用心控制自己的情绪，可以先深呼吸，思考这一件事件值不值得生气，一定要修心，一个人只有不断修心才能够不断地强大起来。
他点了点头，我相信这段对话可能会让他开始思考如何改正自己暴躁的脾气，但是我也知道这是一个漫长的过程，可能是半年，一年，甚至是十年，但是无论是什么时候我都告诉他我永远都是他们的荷包蛋，有困难随时联系我。我希望他们每个人在我手里这一年都能够改正自己的缺点，变得更加乐观开朗自信善良，做一个脚踏实地努力奋斗的人，我也相信他们每个人都会创造属于自己的美好未来！
