2025年10月13日，张爱敏工作室共享悦读《小王子》这本书，领读者是谷亚星。
我们该如何理解成人世界的迷失与孩童的纯真？
对于这个问题，我的理解似乎并不怎么深刻。在我的孩童时期，我过早地有了成人世界的责任与担当，需要承接很多压力。而现在到了成人，我拥有了太多的关爱，允许自己把自己当做孩童来养。很多时候，很多事情，我都可以由着自己的本心（当然，我也不会做太过分的事儿）。父母公婆那里，时刻允许我撒娇，允许自己一个电话打过来，他们帮我把什么都准备好，而且都是超越自己的本来的想象。无比感恩。家人那边，我们互相尊重，凡是我坚持的事儿，他也都不干预。偶尔有，也可以被我无理取闹，“强制”达成。孩子嘛，他们还小，偶尔我也也会撒娇，让他们做我期望他们做的事情，一切都还算暖心。
价值观这方面，我不怎么把一些东西和数字挂钩，我想要，就会想办法拿到。而我喜欢的东西，不在于标价多少。比如衣服，便宜的二三十的，我穿过，贵的，几千的，我也有。我第一个自己买的上千的衣服，是给婆婆买的。那个时候刚开始兴呢子大衣，我看出来婆婆特别喜欢，当时小姑子也在，他们都觉得衣服太贵，没必要买。而我觉得难得遇到一件如此喜欢，当即拿下。那件衣服婆婆穿了很久，一开始都是在重要场合，亲戚家的喜事儿之类的。现在穿破了，依然没有扔掉。这件衣服的价值就远超所值了。而且，婆婆逢人便夸这件衣服是我买的之类的，只要我在，也是用心给我做各种好吃的东西。真真值了。
我自己喜欢给孩子买课，也喜欢给自己买。虽然有些是浪费了，并没有听完或者其他。但是也有很多确实起到了意想不到的效果。这也值了。
聊聊“驯养”，真正的联系是什么？
关于“驯养”，我想到的是爱情、亲情、友情、师生情。就像梁老师说的“驯养”真正的联系是用时间建立的独一无二。我们说，所有的事情最后都归结于关系。当我们和爱人关系好，则婚姻顺遂；和家人关系好，我们就能从亲情中获得更多的滋养，友情、师生情亦是。
就像那朵玫瑰，或许它和世界上千千万万的玫瑰一样，但是你为它投入了时间，投入了关注和关爱，那它就成了你的唯一。我有个学生叫李航，那是我第一年教初三的一个学生，现在已经成家有了孩子。每年他都会在教师节和过年给我发问候信息，我生日的时候也会给我发红包（我没有收过，因为自己不记得在他生日的时候给他回）。也有几年，会带着获嘉的那一届学生集体来看我。有次，同行的小珍跟我说，姐，你都不知道上学的时候，你对他有多好。我们都超级羡慕。我自己不太关注自己到底有多“偏心”，估计确实投入了太多吧。
就像现在，彩琴老师对我的那份独一无二。从最开始因为我，开启了我们这一届的研究生招生，我哦仿佛就成为了她花园中那株被另眼相待的玫瑰苗。她在我身上投入了远超职责的时间和心血：从论文答辩时的悉心栽培，到日常点滴对我的格外关注……老师的每一次偏爱，我都铭记于心。我自己对学术权威有天然的畏惧，我害怕自己的low在老师面前无所遁形，但是老师却用温暖一点点地照亮我，让我敢于舒展枝叶。记得有一次，老师说：“你是我的学生，应该叫我“老师”，而不是和其他人一样称我为“导师”。”这声独一无二的“老师”，让我明白，我是老师珍视的学生，莫名地有些激动和兴奋。老师的身边真的有太多的优秀，我像一株不起眼的小草，有时会感到无所适从。但老师总是能看见我：在合影时，她会特意将我唤到身边；也会把我引荐给一些大咖，让我有机会和他们交流。
让我感触颇深的是一次关于文章的指导。当我写了一篇2000多字的文章得以发表，正沾沾自喜时，却收到老师的长微信，条分缕析地指出了文章的漏洞。 初闻的沮丧过后，一股更强烈的兴奋涌上心头：有几个人可以有这样被老师亲自指导的机会，而我居然有，这何尝不是一种更深沉的认可？她为我投入心血，早已让她成为了我世界里那位无可替代的老师；而她对我这份独有的关爱，也让我渴望成为她眼中更优秀的学生，我想，这便是“驯养”带来的甜蜜的责任。
我们应该如何体会告别与成长这场生命的必修课？
告别不是失去，而是成长的必然。在写论文的过程中，我告别了那个看见专业书就头痛的自己，开始坐下来潜心啃读，也有了一定的收获；在和教练沟通的过程中，我告别那个心理脆弱的自己，学会在遇事中自我梳理，让自己在前行中不断集聚势能，让自己也有了可以帮助别人的能力。
告别，何尝不也是一种成长。
