中小学教师师德师风专项培训班学习心得体会
作为一名边境少数民族地区的特岗教师，这次培训内容对我的教育教学有很大的指导作用，无论是具体的教学策略，师生心理问题疏导还是教育故事中的教育机智，让我受益匪浅。
从读懂教育，读懂学生，读懂教师，读懂家长，读懂法律，到读懂榜样，也正是培训必修课程的六个模块知识。
一、读懂教育
读懂教育让我们明确初心使命，知道为什么而出发，在教育路上走得更远，步伐更加坚定。毕竟这是一条充满坎坷与荆棘的路。
我总会以学生的喜怒哀乐而乐。对自己的第一届学生尤其是如此，走出大学校园后的三年，每天的生活就是他们，梦里也是他们。
三年后，他们升入高中，但自己却还是忍不住关心每一个学生。我就像课程老师讲述那般谈了一场“无果苦恋”。
“教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己;教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去;教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。”
教师这个职业便是这般，教书育人，无怨无悔。
二、读懂自己
平时我们更多强调的是研究学生，懂学情，随着教育过程中呈现出的各不一致的问题后，教育应该是一个协同机制，家庭、学校、政府、社会缺一不可。那么研究家长，教师，形成家校教育合力就成为办好教育的关键。
通过阅读关于教师负担、职业倦怠等相关问题的文章和研究发现，初中教师的压力是最大的，升学教育双重要求。初中段周学生心理发展的叛逆期、关键期，关注学生学习也要关注学生心理发展。但是忽略教师心理，教师崩溃，跳楼，自杀事件也在不断发生，教师也是普通人。
教师角色的多样性总是伴随着角色冲突。传道授业解惑者，朋友，心理辅导员，研究者……毕竟没有谁能以饱满的精力身兼数职。教师学会自我疏导，给自己的心里解压，才能以好的状态面对学生，给学生生活带来活力与乐观。
同时也要加强锻炼，身体是革命的本钱。这个月我们学校组织活动对隔壁乡镇患癌症的老师进行募捐，以及上学期一位患癌女教师的自述，没想到听说这学期开学初已经去世了。这两位老师的患病经历让我深刻认识到身体健康的重要性。
于是我这学期有时间去运动场跑步，在keep上设定每次三公里，一般25分钟左右时间，再放松五分钟。运动和阅读对我来说是一件幸福的事。
三、读懂学生
学生是教育教学的对象，是教师工作的主体。只有研究好学生身体和心理发展规律，根据不同阶段身心发展特点进行针对性教育，采用不同的语言，不同的方式……
皮亚杰认知阶段理论，埃里克森人格发展阶段论我们都可以看到不同阶段学生特征，研究学生才能备好课，帮助学生养成良好的学习习惯，形成自主学习能力。
四、读懂家长
《家庭教育促进法》颁布实施，把家庭教育提升到一个重要制度层面。家庭教育对学生成长至关重要，但是如何做一名合格的家长也是需要学习的。这要求我们教师要做新时代双师型教师：学生教师，家长教师。
懂家长，能与家长融洽沟通形成家校教育合力。同时对家长进行指导，帮助制定家庭公约，为家庭教育献策献力。
五、读懂法律
学法，知法，守法，坚守师德底线，做合法教师。每学期的教师法，义务教育法，未成年人保护法等法律学习，丰富教师整体法律知识，警示教育案例提高教师守法意识。
六、读懂榜样
学习榜样，丰富精神世界，刻深教育情怀，汲取奋进力量。
张桂梅老师的事迹，以及学校普通教育在平凡工作岗位中兢兢业业，恪尽职守都是榜样，把普通的工作做到极致，在平凡成就伟大。
教育之路，任重道远，踔厉奋发，勇毅前行！
