今早突然染上感冒，头昏脑胀浑身发软，整个人都昏沉沉的，格外疲惫。想到下午还要顶着大太阳组织学生观看六一文艺表演，第一节下课后，我匆匆冲了一包感冒灵，本想趁着短暂的时间稍稍休整，缓解身上的难受。
闲来翻看儿子的班级活动群，一张张热闹的活动照片映入眼帘。照片里的他，脖子上挂着小水壶，感觉有些拘谨。看着孩子落寞的样子，我心里一动，索性起身走去他们班级，看看他的六一活动。
教室里处处都是欢声笑语，各项趣味活动琳琅满目、热闹非凡，满满的六一童趣。其他小朋友活力满满、活泼好动，蹦蹦跳跳地尝试每一个项目，大胆参与各类互动游戏。可我的孩子截然不同，他只安静挑选温和斯文的小游戏默默参与。但凡带有一点点对抗性、需要争抢和勇敢比拼的活动，他都主动避开，就连简单的抓尾巴游戏，也远远看着不敢尝试。
最让我触动的是最后的踩气球环节。他一开始满心期待，认真让老师帮自己绑好气球，可刚跑了一小会儿，就怯生生地跑回来，主动放弃了游戏。
看着小心翼翼、不敢舒展自我的孩子，我心里五味杂陈。突然想起昨天，我因为孩子调皮不听话，急躁之下动手批评了他。我不禁深深反思，孩子性格温顺、不喜对抗，在外永远温和退让、小心翼翼，是不是把所有的叛逆和对抗情绪，都默默发泄、积压在了最亲近的我身上。
往后我愿放下急躁与严苛，多包容孩子温柔内敛的性格，耐心疏导他的情绪，好好共情陪伴，做他最安心的港湾，让他能大胆释放天性，自在快乐成长。
