收获：
婆媳关系虽然很敏感，隔着一堵看不见的墙；
既然是在一个家庭当中，各就各位摆正心态，尊重边界，管控情绪，学会理解，在沟通交流中去拆掉思维里的墙。
在家庭关系当中，这个中间人的关系很重要，如果每一个人都理解中间人的关系，从爱的角度出发，多学习，多交流，那么一切矛盾都可以随着时间的推移融化。
以下是听到什么？
继恩老师：
上一讲讲了位置感
外人心目中的第一位
潜意识期待婆婆对媳妇比对她儿子，或者女儿是一样的或者更好，这就是位置感没有保证，高期待--就差
第二讲 边界感
如图，三个圈有交集
有一个共同的交集是孩子
孩子的教育问题是三个家庭之下的。
结婚是两个家庭结合的过程
生活习惯，经济等不同，要有边界感
利用好中间人的角色（爸爸），欣赏，包容感的角度去介绍自己的媳妇儿
婆媳之间生气了，老公去沟通
大家像队友一样去相处
爸爸（老公）的角色要做好，架起好的沟通桥梁。
*＊保持觉察力，摆正位置！
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1.边界感
两个人到两个家庭结合过程
文化背景，生活习惯，
中间人角色:欣
三个家庭的交集，孩子的教育问题而是三个家庭的教育观启发，边界感是两个人过渡到两个家庭的结合，家庭文化背景，习惯，价值观，每一个矛盾都是边界感的冲突，转念想知道边界感在哪里，
利用好中间人的角色当男方父母家庭和新家庭之间发生冲突的时候，爸爸（老公）的角色要做好，架起好的沟通桥梁。
中间人当好，两个家庭可以更好融合
孩子是三方家庭中间人、觉察孩子感觉
爸爸妈妈才是孩子重要他人
在影响力方面，在孩子0-6岁时候最好亲自带。
为了生二胎，把大宝放家里人身边寄养，没有关系就没有教育，孩子0-6岁你都是重要的他人，最重要的关系连接。
2.边界感
女方一时难于融入新家庭，成立新家庭，需要婆婆处理好和儿子的关系。顺利度过婆婆的断奶期，婆婆放权了吗？
注意边界感，不要让对方感觉被边缘化现在是母女还是婆媳之间带孩子多呢？
在家庭要有边界感，有融合和独立感
提升共高情商交往能力
尊重对方
倾听对方生命故事
有兴趣去了解一个人
背倾听，背了解
女方家庭的中间人～妈妈
中间人当好，两个家庭可以更好融合
妈妈是中间人，缺位的爸爸，焦虑的妈妈
缺位的爸爸，焦虑的妈妈，没有长大的婴儿
孩子是三方家庭的中间人
孩子是6盏聚光灯下长大的，生存环境并不一定这么轻松的。
爸爸妈妈才是孩子的第一重要他人
在影响力方面，在孩子0-6岁时候最好亲自带。
没有关系就没有教育。
为了生二胎，把大宝放家里人身边寄养，没有关系就没有教育，孩子0-6岁你都是重要的他人，最重要的关系连接
在新家庭里谁才是家庭的中心？
不管再忙再累，孩子在0-6岁、0-12岁最好陪伴。
爸爸是一个新家庭的天，妈妈就是一个新家庭的地。
女方一时难于融入新家庭，成立新家庭，需要婆婆处理好和儿子的关系。顺利度过婆婆的断奶期，婆婆放权了吗？
学习成长性单亲婆婆是不会越界
入赘，男方进到女方家庭
婆媳带孩子多还是母女带孩子多？
注意边界感，不要让对方感觉被边缘化
现在是母女还是婆媳之间带孩子多呢？在家庭要有边界感，有融合和独立感。
有孩子以后，如果以离婚或分手为解决方案，智慧是得不到提升的
要改变情感和思维模式
家是一个修行道场
遇到问题就分手和离婚，这不能解决问题。有了孩子之后要自我提升，不管是男还是女方，思维模式和习惯观念不改变都无效。
高度不同，看到的结果不同、位置立场不同
看自己的角度也看对方的角度
倾听对方心灵的故事！
赢了道理失了爱，尊重生命价值观立场不同，倾听对方的生命故事采访牛人文化。
采访牛人（婆婆），深度交流
会提问是与人链接最好的方法
让对方觉得自己是被看见的
倾听对方，深度交流，对婆婆感兴趣，会提问，被倾听被看见是很好的营养液。
3、情绪，情感、边缘化
分享个真实的故事：与婆婆饮食上的纠纷小问题的累积变成了大问题，
有很多的怨恨小矛盾累积后面爆发就会引起老死不相往来的局面
婆婆经常拿自己和当医生的二嫂相比，
婆婆把她和二嫂相比较，不公平的比较，累积不公平，婆婆本身有不安全感，妈妈在意，自我价值感和安全感很低
自我价值感低，当被人比较时，非常在意。
站在第三方的角度没什么，站在这位妈妈的角度觉得这种不公平比较让自己失去了价值感
老公作为中间人表示无奈，以忽视处理。
长久积压，导致妻子坚决要离婚
我们是一个团队，老公的无所作为，理会处理双方的矛盾和问题，常年积压的情绪，导致问题的发生，易于发生矛盾时刻。
丈夫的柔和剂
你认为婆媳之间容易发生矛盾的时刻？
月子期间、孩子小的时候、教育孩子的时候、
清楚界限，给到孩子的价值感和安全感，杜绝后患。
很烦，不被尊重，没办法沟通 价值观不同，沟通不了。
答疑时间：
问题1 婆媳关系，没有跟婆婆相处过，0-6岁没有给到孩子安全感。
大孩子高三不愿意跟别人交往，继续待在老家？还是在这边上学
信任孩子，跟孩子的链接。
身边有没有讲的来的朋友，社会功能是否断裂？
青春期的孩子处在火山口，哪里有缺失会有更大的挑战
一定要很好的陪伴，支持式的而不是侵入式。
问题2:宝宝爱顶嘴，墨迹
孩子对课本理解，考试总出差错。考完能做出来
对孩子的行为有期待是好的
不知不觉会贴标签
缺失哪方面的考虑，着急。语言中有标签式的语言
没有具体落实到一件事情上面，每个孩子的节律是不一样的
有的孩子比一般人慢一些
慢有好处的，在这过程中体验更深入。
妈妈跟随孩子的脚步。就某件事情定最近发展区（跳一跳就能够得着的），要不一直都是在自己的目标里的。可能孩子达不到。不能站在自己的角度
妈妈制定好目标，孩子内心是否想做？跟孩子统一目标
感受性孩子vs效率是成人的世界。
孩子的需求和妈妈的需求要结合在一起。
关于做题
很正常。有些孩子考试的时候会懵，视觉盲区，思考盲区
专注力的练习，关键词练习。平时足够做到，就是考试技能问题，是长期过程。
先时候呵护的是自信和感觉
让孩子去完成，自驱力很重要
知道和做到是两回事
妈妈是支持者
过程都做到了，结果随缘。
问题3:爱人和母亲之间，总让老公给对方带话。
第一，谁先改变，先听了课的人
如果婆婆没有来听课，媳妇儿没有来听课，当你有烦躁情绪来的时候，跟自己沟通。给自己欣赏和肯定
第二步，三方坐下来，或者跟妈妈交流，不吃饭没关系。
先处理情绪
爱人这边，想吃豆浆没有错
婆婆觉得稀饭有营养。老公可以帮爱人买一杯，告诉爱人我做不到的时候，你自己可以做什么呢？
