在高中部德育工作研讨会上的讲话

(2025 年 4月1日  )   

同志们:

大家好!非常感谢能有这样一个机会,和大家齐聚一堂,共同探讨高中部的德育工作。德育,是学校教育的灵魂所在,是塑造学生品格、价值观和人生观的关键环节,对于我们华兴中学的学生成长和学校发展,有着不可估量的重要意义。借此机会,我想和大家分享一些想法。

先谈谈当下德育工作的重要性和紧迫性。如今,社会发展日新月异,各种思潮相互碰撞,信息传播迅速且繁杂。我们的学生,正处在身心快速发展、价值观逐步形成的关键时期,面对海量信息和多元文化的冲击,他们很容易感到迷茫,甚至受到不良思想的影响。所以,强化德育工作,引导学生树立正确的价值观、培养良好的道德品质和行为习惯,帮助他们抵御不良思想的侵蚀,就成了我们教育工作者的当务之急。这不仅关系到学生个人的成长成才,更关系到社会的未来和国家的发展。

再看看我们华兴中学高中部德育工作的现状。一直以来,我们的老师都在德育工作上付出了大量心血,取得了不少成绩。我们通过主题班会、校园活动、社会实践等多种形式,开展了丰富多彩的德育活动,在学生的品德教育、行为规范养成等方面,发挥了积极作用。但我们也要清醒地认识到,工作中还存在一些问题和不足。比如说,部分德育活动形式大于内容,没有真正深入学生内心,效果不尽如人意;德育工作的系统性和连贯性还不够,各年级、各班级之间缺乏有效的协同和衔接;还有,个别老师对德育工作的重视程度不够,认为德育只是班主任的事,没有充分发挥全员育人的作用。

针对这些问题,我对今后的德育工作提几点建议:

1、创新德育形式和内容:落实董事长浸润德育、微笑德育、目染德育、倾听德育、人人德育”指示精神,摒弃传统的、单一的说教式德育方式,多采用学生喜闻乐见的形式。比如,利用新媒体平台,开展线上德育课程、主题讨论、短视频创作等活动,激发学生的参与热情;结合学生的兴趣爱好和生活实际,设计更具针对性和吸引力的德育内容,像组织学生参与社区服务、环保公益活动、职业体验等,让学生在实践中感悟道德的力量,提升道德素养。

2、加强德育工作的系统性和连贯性:制定完善的高中三年德育规划,明确各年级的德育目标和重点,使德育工作层层递进、有序开展。各年级、各班级之间要加强沟通与协作,形成德育合力。同时,注重德育工作的日常渗透,将德育融入到学科教学、班级管理、校园文化建设等各个环节,做到润物细无声。

3、强化全员育人意识:德育不仅仅是班主任和德育处的工作,每一位老师都肩负着育人的责任。全体教师要树立 “人人都是德育工作者” 的理念,在教学过程中,充分挖掘学科知识中的德育元素,将知识传授与品德教育有机结合;在与学生的日常交往中,以身作则,用自己的言行举止为学生树立榜样。

4、关注学生的个体差异:每个学生都是独一无二的,他们的性格、兴趣、家庭背景等各不相同,在德育工作中,我们要充分尊重学生的个体差异,因材施教。对于不同特点的学生,采取不同的教育方法和策略,满足他们的个性化需求,让每一个学生都能在德育中得到成长和进步。

同志们,德育工作是一项长期而艰巨的任务,需要我们持之以恒、共同努力。让我们把〝为党育人,为国育才”的神圣使命扛在肩上,抓在手中,积极探索创新,扎实做好德育工作,为学生的成长成才奠定坚实的基础,为华兴中学的发展贡献我们的力量!

谢谢大家!

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