很开心看着他们变得越来越团结友爱。
从一开始接触到的爱打小报告互相攻击老是吵架:老师他她她怎么，老师他以前就很不认真，老师谁谁谁昨晚睡觉又在讲话，到现在着急地跟我汇报说老师熊绍秋难zai，老师周影她发烧了，老师我要表扬赵春析同学，他昨晚帮我盖被子。
是的，最近很多同学生病了，学委杨娟急性阑尾炎进了医院要做手术，芸芸扁桃体发炎每日发烧，班长一开学这几天就老是想吐，不知道是天气原因还是卫生问题，学校没有医务室，而我也没有考虑到学生生病的问题备着医药箱，每次看到他们头晕难受抹眼泪就好心疼，咨询了很多了老师，虽然以前主管周哥也跟我们说过学生生病的情况，我们还预想各种应对策略。但真的遇到学生生病，只得赶紧给家长打电话让他们带学生去看病，孩子的问题拖不得。
想想真的不容易，为人父母，为人师长。
最近任课老师都还没到位，一整天从早自习到晚自习都是我带着三年级，因为要调班，又不能上正课，我就各种益智游戏带他们玩了个遍，下午的汉字闪卡和Bingo游戏广受欢迎效果显著，既提高了他们识字写字能力又有趣味性，还常常布置一些小挑战让他们比赛，比如说五分钟能把课本的哪些诗背下来，谁能最快把语文书看完并且通过我的抽查可以加分。可是终不长久，我还是希望学校的安排早点下来啊，我一个语文老师的游戏细胞真的已经穷尽。
真心喜欢孩子们的笑脸，总给人最青春的活力与喜悦。现在一年级的小朋友看到我都会指着说，那个就是三年级的班主任噢，她要转走他们三年级都哭了咧。也有八卦的不太相熟的老师看到我都饱含意味地说黄老师你要调去教五年级呀。Helen跟我说没事的啦你才教了他们几天呀，之后五年级也能很快适应过来的。只是今天学生可怜兮兮的双手合十走到我面前对我说，老师，四年级的时候你可不可以回来教我们啊。那一刻我真想点头。
这些天的心血，努力营造好的班级氛围，我在看着他们在一点点变好，看着他们开始友爱，积极，团结，向上。看着他们一起值日的时候勤勤快快互相帮助，看着他们发现生病的同学马上及时上报，自习时间写完日记的振堃带着语文课本陪着孟杰在宿舍，看到他睡着了才离开。因为我布置了谁最快读完语文课本的任务，都在奋力读书，应对我抽查的同学会大方地给别组提醒加油，有一个桃子，也会大家都分一口。
孩子真的很乖。每次面对他们家长要我严格管理的要求时，我总是这样回应，去信任他们，去鼓励他们，孩子们会朝着你说的那个好的方向去走。早上给孩子们放了《放牛班的春天》，重温这个电影，再次为马修老师的包容与友爱所打动。环境如此恶劣，周围的人事都那么可怖，却坚守着自己教育的信念。每一个孩子都不应该被放弃，越是不可爱的孩子，越是需要爱。
昨天杨超说，他希望能做到的是他的学生能够不需要他。而我啊，就是一个需要被需要的老师罢。即使在面对毕业因为一些学分的问题差点导致延毕还能淡淡定定处理的我啊，却是会因为家教的学生作业没完成，被她的班主任叫到讲台拍照发给家长而觉得难受哭泣。这些也许看来是微乎其微的，却总能极其容易触动我的泪点。现在突然要我离开一批刚接手的学生，是遗憾也是悲痛。
朋友们说我太感性太情绪化了，旖晴今儿见了我便说你不会把眼睛都哭肿了吧。嗯，大概就是这么没用，但今后的路还是要笑着走完。
我记得SI的时候曾经写过:
我希望我的学生们能____。
快乐。
