斯坦福大学心理学家卡罗尔•德韦克，在她的<终身成长>种讲到：
人的思维模式有两种：固定型思维模式和成长型思维模式。
固定型思维模式：相信人的能力不可改变，即人的智力，天赋是与生俱来的，是固定的；
成长型思维模式：相信人的能力是可以改变的，即通过后天的努力，人的能力是可以发展的。
事实上，每个人都同时拥有两种不同的思维模式。
我认为绝大多数人都会认为成长型思维模式是对的，但在日常生活中，遇到具体问题，采取的行动和语言，体现出来的可能就是固定型思维模式了。
在称赞孩子时，不要去夸赞孩子的聪明，而要去称赞孩子的努力，方法及坚持不懈；
当孩子遇到挫折时，不要表现出太焦虑，而应认为失败是学习的好机会；
让孩子重视对知识的深入理解，这才是学习的最终目的，而不是死记硬背，规则和解题过程。
当孩子闯祸时，建设性的批评能帮助孩子理解如何去弥补自己的错误，给孩子贴标签和轻率地原谅是不可取的。
父母送给孩子最好的礼物，就是教会他们热爱挑战，从错误中吸取教训，享受努力的过程，不断学习。只有这样，孩子们才不会成为赞扬的奴隶。他们将拥有一种可以建立和修复自信心的终身有效的方法。
