教育无小事
文/慧修
孩子的行为习惯培养非一日之功。就如孩子的精神面貌的改变也不是一天两天的，需要大家团结协作，慢慢培养。
教师的率先垂范，为人师表尤其重要。教师言行举止无处不教育，像春风化雨滋润孩子心田，包括教师的衣着，复合自己的身份，教师的形象就是一封无字的介绍信。孩子们通过教师的言行举止可以模仿进而成为教师的样子或者教师想让其成为的样子。
现在的孩子在家里都是小太阳，被所有的家人溺爱，只能夸奖不能批评，习惯了在赞扬声中长大的孩子就会目中无人，不会尊重也不懂尊敬，因为孩子小，没有分辨是非能力的时候，大人的评价会给孩子幼小的心灵种下一个我的种子，这个种子是骄傲还是谦卑不取决于别人，取决于家长及学校的评价，在他们没有能力自我教育自我评价的时候，家长和老师的评价是很重要的，所以，让孩子不要骄傲的最好的办法就是让孩子学会礼貌，学会尊重别人。这样孩子就会懂得自己的渺小，虚心学习，不断进步！每个家里孩子都是最可爱的宝贝，家人的太阳，对于个体家庭而言，他们自己的宝宝含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。他们很多家长不会爱孩子，也不知道怎么教育孩子，不知道孩子怎么融入集体，过集体生活才会发现自身的问题和缺点，就像我们每个成年人，在集体生活中因为来自不同的家庭，不同教养家风，每个成年人的精神面貌是不同的。成人表现出来的家庭教养暴露出原生家庭的修养层次甚至习惯。孩子也一样，看孩子的言行举止基本上就可了解出孩子家长的素养甚至受教育的程度。当然有知识和有教养是两回事，可能有的家庭的孩子有很高的学历，但自私也无教养，而有的家庭的孩子父母甚至没有什么文化，孩子却教育的彬彬有礼，这也是大不相同不能一概而论。
有的孩子家庭的溺爱，孩子比较散漫，自由甚至任性，我行我素，不爱遵守规则，这就需要教师下一番功夫去管理去教育，她们又何尝不是童年的自己，需要老师的引导灌溉才能长成参天甚至成长为家长希望的人。
我以为教育要先让其明礼，导行，知道什么应该做，什么不能做，为什么要这样要求，我们希望他们成为一个什么样的人才符合时代需要，祖国需要的人才。要求学生爱学习，教师一定要爱学习，教育学生爱读书，教师一定要爱读书，那样校园就多了静气，少了喧哗，孩子们的精神面貌会因为阅读而改变，因为播种行为习惯，收获一个命运，我们自己不正验证了一个事情的真相就是你是一个什么样的人，你的学生就是什么样的人，校风，班风，学风的构建我们真的需要琢磨和下下功夫，教育是一个雕琢的艺术，校园无小事。我们需要从自己做起，团结协作，未来可期！
