5-7讲共读心得

作为信息化教育背景下的老师，我们必须要学会并且理解学校给予的信息化平台中的各项功能，以及它们所代表的意义，开发它们不同的一些功能，比如我每周有一节试卷讲评课，这节课我都是让学生自己周末准备，然后上台来讲题，以前的评价体系都是基于我对于学生讲题的一个听感，但是后来我觉得这样的评价过于单一，而且一道题讲的好与坏，应该是基于学生们是否能够听明白。随后我就想到了麻吉星中的评分系统，我在每次上台的学生讲完后，都让每一位学生用手上的反馈器根据自己听懂的程度进行打分，这样既能让学生全神贯注的去听台上学生的讲题，又能让我清楚的知道学生们的掌握情况，还能让台上讲题的学生更加努力的准备，一个有效的反馈，能够让课堂的氛围更加鲜活。

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