第5讲努力创造主动学习的课堂：首先我们需要营造一个良好的令学生主动学习的氛围。利用音乐课堂有趣且生动的优势，加上麻吉星的帮助，多用挑人和抢权方法激起学生对课堂的兴趣，也会促使学生去自动自觉学习的习惯。
第6讲让课堂“活”起来：有生生互动的课堂才是真正做到“以生为本”的课堂，多给予学生自主学习的时间，和相互学习的时间，才能更好的激起学生对课堂的兴趣。用对、用好“随机挑人”的功能，多给他们制造机会，便能够提高课堂上的高效学习互动性。
第7讲看见学生思考，促进思维建构：大数据下的课堂教学分析可以把学生的不足之处看得非常清晰并有利于教师及时调整教学模式。作为教师应常反思每一件课堂的教学是否都有进步，曾经的反思都写在纸上，而有了麻吉星的帮助，我们勤查数据即可。从每节课堂的数据反馈中看到我们的不足和可优化之处。
