义务教育课程标准修订是整个课程教材建设的重要环节，新时代，新要求，新挑战，英语课程标准修订是推进英语课程改革和发展的需要。重在解决课程存在的问题，重在面向未来，提升课标站位和功能，坚持目标导向，问题导向，凝聚共识，打造课程育人育才的铸魂工程。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，树立正确的历史观，民族观，国家观，文化观，树立人类命运共同体意识，明确英语课程培养有理想，有本领，有担当的时代新人育人目标。
价值塑造和知识传授相统一，显性教育和隐性教育相统一，学生主体和教师指导相统一，学科知识和实践应用相统一，文明传承和文化传播相统一，习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观，人生观和价值观，为学生终身学习，适应未来社会发展奠定基础。努力营造信息化教学环境，基于互联网平台开发和利用丰富的个性化的优质课程资源，为学生搭建自主学习平台，要将互联网加融入教学理念，教学方法，教学模式中。深化信息技术与英语课程的融合，推动线上线下学习相结合，提高英语学习效率，改革培养单一语言能力的课程目标，综合发展容易语言，文化思维学习为一体的核心素养，改变语言知识和技能为主的英语教学，实现以主题引领，以雨片为依托融入语言文化知识以及语言技能和学习策略改变以交为主。熟的教学方式进行学习，结合用创为本的英语学习活动观改变考什么？教什么，考什么，学什么的导向，构建素养导向的一体化的英语评价体系。改变以传授英语教学理论为主，教研和教师培训方式，构建教师学习和研究共同体，开展以解决课程实施中的关键问题，优化教学方式为导向的课题研究，提升教师育人能力。
总的来说，第一就是把好方向即育人价值，第二是找准定位，第三是优化学习内容，第四是遵循规律，第五是强化指导，增强英语教学的可操作性。
