教养，是一种权利关系

父母行使教养权利在于孩子是否渴望父母能满足他们的需求。教养发挥作用，需要三个要素：有需求的依赖者，愿意承担责任的成年人和孩子对成年人的正常依恋。

教养的权利是孩子赋予父母自然的权利，不是武力或者强迫，而是指“天生的教养权威”，这种权威来自父母和孩子恰到好处的同盟关系。

只有看见孩子，才能找到教育的简单之道。

孩子依赖父母是教养权威的源泉，也是父母重拾教养权威的唯一途径。

教养首先是一种关系，而不是一项需要学习的技能，依恋不是一种需要学习的行为，而是一种需要建立的关系。