说实话，当开始实施慢计划的时候，所面临的第一个问题，竟然是：读书不直接读，那该怎么读？古典说过“人事网书”和“整合信息”，拆书帮的《这样看书就够了》里写到便签读书法，但是我始终觉得这两个方法对当下的我并不适合。因为我可能严重到，连数据的提取都有问题，所以我想从最笨的方法开始，即便我的阅读是没有问题的，也能估量我现在究竟是个什么程度，方便后面对其他方法的选用。
从目录的联想
以下内容，仅通过目录进行想象，全部内容有待边慢读中进行检阅与补充。
斯蒂芬·柯维把这本书分为四个部分，内容大致为：自我探索、个人领域发展、公众领域发展和提高完善。从这个结构上看，这本书的思路应该是要先认识自我，挖掘自己存在问题的症结。其次基于问题去对应斯蒂芬·柯维提出的习惯策略进行修炼。七个习惯被分为三部分两大类，分别是个人的成长和社交性的成长。最后要根据所学去进行自我提升和完善，为下一个提高打造开端，由此形成一个“发现自身问题—》对应策略—》修炼完善—》发现新问题”的自我提升闭环。
带着疑问前进
第一章：由内而外造就自己。
由内而外，就是讲改变都是由内心驱使的？所以我们才要先探索自我？（好像我这个慢计划也是这样开始，发现自己连读书都不会，所以才决定用慢读的方式去进行。）那究竟这个由内而外的探寻方式是怎样的？
第二章：七个习惯概论
这是对七个习惯的概述？为什么要再这里进行概述？为了自我探索之后能够迅速对应相关的习惯修炼？
第三章：积极主动——个人愿景
我所理解的积极主动，就是主动去做事情。但是这里后面添加了一个个人愿景，这是为什么？是说我们积极主动去做事情，是基于我们自己的个人愿景？我们去做一件事情的背后，是有我们想主动达成的愿望，而不是仅听从别人的指挥和盲目的主动？
第四章：以终为始——自我领导
我所理解的以终为始，就是以目标为导向，趋势我们自己去进行，这里说的自我领导是否是就是这个意思？如果这样便是一种自我领导的方式，那自我可以这样去领导，那对于别人是否也可以这么领导？
第五章：要事第一——自我管理
要事第一，不就是指对重要的事情进行优先排序么？这和后面的自我管理有什么联系？是指学会安排自己的事情，集中精力解决重要的事情，排除那些琐碎的事情，做出最优的投入产出就是自我管理？
第六章：人际关系的本质
看到这里我也愣了一下，确实，人际关系的本质是什么呢？我好像也不清楚。那斯蒂芬·柯维在这个地方设置了这么一个章节，是想告诉我们，在群体里面发展之前，要想弄清楚没问本质上要干什么？寻找我们那个在群体中成长的愿景和推动力？
第七章：双赢思维——人际领导
对这里的理解很直白，就是人无利不起早，而更好的合作，就是合作的内容都有我们个自己想要的东西。那么提出双方共同利益所在，或者说能够挖掘并提出共同利益的人，是否就是合作的领导者？
第八章：知己解彼——移情沟通
知己解彼很好理解，但是这里后面加了个移情沟通这是为什么呢？是说，我们在理解别人的同时，也要让对方感受到我们对他的理解？彼此共情才能更好的推动合作？
第九章：统合综效——创造性合作
对于统合综效，我的理解一直很有限，我能理解它的字面意思——整合资源创造效能，但是具体的实施是怎么样的呢？感觉这一块有很大程度是被自己思维里的墙限给制住了。创造性合作，这个创造性是指什么？区别于传统的？传统的合作都是以什么为基础？经济利益？那是否创造性合作可以是经济利益以外的合作？或者其他更多的。
第十章：不断更新
看到不断更新，我有两个理解，一个是以上六个习惯的修炼、更新和精进，另外一个则是整体的将所有习惯整合更新，让自己更上一个台阶。前者可能相对比较好理解， 后者现在也只是我自己的一个想象，书中是否会提到呢？他是怎么做到把整体进行整合更新的？整合更新的目的，或者说标准是怎么样的？
第十一章：再论由内而外造就自己
对于这一章的想象，就是如果我们达成一个轮回，一个阶段目标，那可能我们需要重新审视自己，对预期与现状进行对比、分析和纠偏。再重新出发，去寻找下一个阶段目标。实际是不是这样呢？如果这一章纯粹只是这么一个方法论，那具体的行动，是否需要我们自己去参悟、打造和实践？
后记
这是慢读书的第一次尝试。写到这里，我会觉得，这个慢读计划绝对值得继续实施。一个目录就能挖掘出这么多问题，这是我之前所没想到过的。基本上现在我已经对这本书有一个自己理解的样本了，接下来要做的，就是带上这些疑问和自己的理解，去看书的内容。从中进行校验、纠偏，又或者是更多的接收、更多的发散以及更多的总结。这是一个好的开始。
