国庆假期结束后，一切步入正轨，学生们也慢慢收心，将更多的精力投入到学习当中。
在十月份的前半个月里，学校组织了很多教研活动，我也听取了许多经验丰富的老师的讲课，让我受益匪浅。记得去庙后小学教研时，一位老师讲了卖火柴的小女孩这一课，整节课情感丰富，重点难点清晰，教学目标明确，尤其是在上课过程中，老师指导同学们配乐朗读，让情感达到了一个高潮，让同学们感受到了小女孩当时的绝望无助，也让在座的老师们感同身受，深受感动，我也受益匪浅，佩服老师掌控课堂的实力，也认识到自己的不足，也告诉自己，努力提升自己的课堂实力，积极向优秀的人看齐。
另外前几天举行的新课堂示范课也让我深有感触，眼前一亮。老师采用全新的教育方式，突破了原有老师作为主要讲授人的模式，让一位同学充当小老师，带领着同学们学习生字词以及带领大家读课文，小老师当的有模有样，同学们也非常认可和配合。另外在课堂过程中，多次采用小组合作的方式，学生们各有分工，完成的学习任务也非常出色。这样的形式让人眼前一亮，真正的将学生当做学习的主体，加强了学生的主体地位，也极大的调动了学生的学习积极性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习到更多的知识。这种形式也符合我们当下所倡导的新课程观，新学生观，非常有借鉴意义。
听了老师们的讲课，我对教育教学也有了新的感受，新的启发，在教学过程中一定要注重学生学习的主体地位，不能一味的给他们强加知识，要在了解每位同学的基础上因材施教，增加他们学习的积极性，让他们能够主动的学习，让师生能够一起更好的成长进步。
