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今天听了樊登老师讲的一个视频，非常有感触。我总结应该就是家长得先做好自己，然后再利用言传身教的办法来影响孩子。而不是采用传统的家庭教育观念，觉得不采取打骂、训斥的办法就教育不好孩子。
视频中有一个很有意思的例子：樊登老师说，他的司机在孩子教育的问题上很困惑，司机的妻子便说让他跟樊登老师学习一下。而这位司机却说，他跟了樊登老师十多年，就没有见过樊登老师教育过孩子。
樊登老师说，他听到司机这样跟他说自己的事觉得又好笑又好气。因为这位司机也像很多家长一样，觉得教育孩子就是要采取诸如打骂、训斥的办法才能让孩子长记性。
于是，樊登老师便提出了一个很多家长都认可的置疑问题：难道非要打骂孩子、训斥孩子才叫教育孩子吗？
确实，在我们身边有很多这样认知的家长，或者说如果自己没有学习家庭教育方面的知识也会是这种认知。
然而，樊登老师却告诉我们，其实用家长错误认知中的打骂、训斥来教育孩子效率是最低的。不但收效甚微，而且容易让孩子形成逆反心理。他持这种观点的理由是：孩子在紧张、压力比较大的时候，身体分泌更多的是皮下肾上腺素。据有关脑科学资料显示，当一个人分泌皮下肾上腺素多时做事效率是很低的。孩子也不例外。与此相应的，人在心情愉悦的时候分泌更多的是多巴胺，它能使人体兴奋。通常情况，人在兴奋的时候做事效率会很高，在情绪的接受上也会很乐意。因此，樊登老师的观点就是：家长应该在孩子保持心情愉悦的时候进行教育效果比较好，而不是在孩子做错事，或者是在不听话的时候先训斥一顿，然后再跟他们讲道理。这样做，只会让孩子反感。
樊登老师觉得自己只要与孩子在一起，其实都是在教育孩子。因为他觉得自己一言一行都在影响着孩子的成长。比如，他如何与自己的司机说话；他在遇到不好的事时如何控制自己的情绪；他在面对孩子考试成绩不好时自己是持什么态度，等等。
樊登老师在视频中所说到的一个教育方法，我觉得很棒。他说，做家长的应该在孩子做对事的时候使劲的夸赞他们。并且，夸赞的同时，还应该跟孩子说清楚，他们做的事为什么是对的，具体对在哪里。这样的话，可以让孩子知道以后应该怎样做事。
呵呵，樊登老师所讲的这个视频其实观念倒不是很新，可等同于平时我们经常所说的家长要言传身教。也可等同于之前听过的另一个视频《教育孩子，家长要在自己身上下功夫》。不过，他的提法还是很新的。
无论是我们都认可的家长要重视言传身教，还是家长应该在自己身上下功夫，也或是樊登老师的《如何培养优秀的孩子》，其实所要传授的家庭教育观点都是一样的。意思就是，做为家长，我们应该做到：非自己能做到的不去要求孩子；而不是只一味的要求孩子应该怎么做，要如何优秀，但对自己却采取放任不管的态度。
这难道就是家庭教育的秘诀所在？优秀的家长更容易培养出优秀的孩子？优秀的孩子背后不一定就有优秀的家长？
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