第15小题，文意理解填空。
第16小题，对文章的阅读领悟，主要从相同点和不同点进行辨析。
内容理解题目针对课外文段，这样无疑加大了对课外阅读材料考查，实际上也是考查学生课内文言文知识的迁移能力。这对初中文言文教学是一个不小的挑战，不过这非常有利于初高中语文学习的衔接。启示我们：只有重视对学生文言文阅读能力的培养，方能应对一切变化。
预估可能有部分学生因为审题不认真而导致丢分。比如15小题：“【乙】文段写出了江水相对于滟预堆在不同季节水位的高低变化”题目要求中的“相对于滟预堆”这个字眼容易被学生忽略，这样一忽略肯定就不能体现出答案关键词“高于”和“低于”，造成丢分。再如16小题：“【甲】【乙】两个文段都描写了三峡的山，划线的句子分别突出了山怎样的特点？请简要分析。”前半部分学生应该容易拿到分，但多数学生会对“请简要分析”这个题干要求视而不见，造成丢失一半分的遗憾。
明天就要阅卷了，但愿这些仅仅只是猜测而已。
不管阅卷结束后，这一题得分情况怎样，这里依然要强调一点：读题审题是一种非常重要的应试能力，读题审题能力才是决定语文成绩高低的关键，毫不夸张地讲，语文卷面80%的失分是不会读题审题造成的。平时一定要抽出时间来训练学生读题、审题的能力，以使自己答题答得准，答得清楚。如果能做到正确读题、审题，那么，整个语文试卷增加的，恐怕就不仅仅是几分了。
