第一点 教材要看个仔细
《一线带班》今日阅读笔记摘录一：
1.重视每一篇课文后面的练习题。
2.重视每一个单元的“练习”。
3.注意“我读书我快乐”、作家卡片、名著便览、口语交际。
4.还有一个容易忘记的知识点，每一册语文书的开篇有“养成良好的学习习惯”。
5.二类字的读音也要关注。
学习所思：
不要忽略每一个知识点，常态课抓好，重在抓基础。基础来源于教材上一些非常基础性的东西，虽小但无可忽视，我们都要用心对待，认真教给学生！
第二点 教参要捏准要害
《一线带班》阅读笔记摘录二：
一线教师的一线教学，研读教材的前提是研读教参，要落实教参的要求。
教参一般由“教学要求”“教学说明” “教学建议"“参考资料"四个部分组成。“教学要求”没有实则性的内容，却是纲领性的，教学的时候了然于胸，就不会有什么大的偏差。“教学说明" 则要组细地看，有经验的老师能看到重要的知识点、能力训练点和考点。
学习所思：
备课一定要认真研读教参，多花心思和功夫，认真对待每一节尝态课！
第三点 考题要紧跟脉搏
《一线带班》阅读笔记摘录三：
1.要研究统考卷上的题目类型。
2.要研究题目的难易度。
3.重点研究阅读题和作文题。
作文题目主要看两点: (1)三年的统考卷考的都是写人记事的，那么作文教学相对有了比较大的空间。写人也要通过事情的，写好事情成为关键。一学期以写事情为主，适当穿插两三次的写人就可以了，这样教作文，学生会比较清晰。(2) 有的地区“以本为本”，考教材上的作文。以苏教版四年级上册为例，“习作3”是写一封信，如果期末考这个，那么书信格式就非常重要，要反复训练，不一定要写信的内容。只要反复训练信的格式，也可以“改错题”。改出所提供的信的格式上的错误。“习作4”要求写一件事，要有场面描写，还要用上象声词。那就要训练“场面描写"，学生要理解什么叫“象声词”，要积累象声词。“习作5"是用自述的形式介绍一个物体，让物体也有生命。“习作7”是看图写一篇作文。遇到“以本为本"的作文考题，作文教学也没什么空间了，那就老老实实按着教材做。每次练习不能蜻蜓点水，写好了要讲评，讲评了要修改；后进生修改了，还要给他们看优等生的作文，再模仿，再修改。
4.分析三年来统考卷上的题型变化。
要分析三年来统考卷上的题型有没有变化，如“有"，那么变化的部分就要重点理解、重点训练、重点备考；如“没有"，那就按既定路线走。一般来说，三年后的卷子眼三年前的总会有不一样的地方。因为三年里教学改革的风向会有所变化，教材不可能三年换一下，试卷却可以紧跟风向。改革来改革去，最终还要用“试卷"来考查，不关注试卷的风向会吃大亏。一线老师要向教导处索要三年来的统考试卷看。
5.关注出卷人的思想和思路。
学习所思：
家长要成绩，学生看成绩，每年都统考，统考都排名。要想学生成绩好，考题很重要。所以我们一定认真对待每一份考题，认真分析试题，掌握方法，把握考题走向，那样成绩才会有较大的改善！
