感受
我们要多观察孩子的行为，或许开始的出发点是好的，只是用错了方式，又或许孩子以为做的事情是对的，让他们尽量自己的事自己做，如果实在做不了，成人和儿童一起来完成，但是承认是不能大包大揽的替儿童做事。
收获
理解儿童的发展和能力，对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的，满足儿童的基本情感需要创建一个和谐的学习环境。
行动
我们要善于倾听，积极鼓励，经常表扬，好孩子是需要父母的肯定，在父母的引导下会越变越好的。
2022年5月20日《儿童纪律教育》培训感悟——黄路平
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