感受
我们要多观察孩子的行为,或许开始的出发点是好的,只是用错了方式,又或许孩子以为做的事情是对的,让他们尽量自己的事自己做,如果实在做不了,成人和儿童一起来完成,但是承认是不能大包大揽的替儿童做事。
收获
理解儿童的发展和能力,对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的,满足儿童的基本情感需要创建一个和谐的学习环境。
行动
我们要善于倾听,积极鼓励,经常表扬,好孩子是需要父母的肯定,在父母的引导下会越变越好的。
感受
我们要多观察孩子的行为,或许开始的出发点是好的,只是用错了方式,又或许孩子以为做的事情是对的,让他们尽量自己的事自己做,如果实在做不了,成人和儿童一起来完成,但是承认是不能大包大揽的替儿童做事。
收获
理解儿童的发展和能力,对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的,满足儿童的基本情感需要创建一个和谐的学习环境。
行动
我们要善于倾听,积极鼓励,经常表扬,好孩子是需要父母的肯定,在父母的引导下会越变越好的。