今天我给大家带来了一位新朋友，认识他吗？
鲁迅是他的笔名，谁知道他的原名？
周树人
你还知道什么？
看来你还读过他的作品
其实要想了解鲁迅，在我们第八单元的单元页中也有介绍，可以翻开来看一下。
现在你对鲁迅先生有没有什么新的认识？
有人是这样评价他的
我们会用一个单元来了解他
今天我们来走近作家鲁迅
原来好的故事是一个梦境
请同学们快速默读课文，找一找那些段落是在写这个梦境的
3-9自然段是梦境
其他自然段是现实
现实是昏沉的夜，鲁迅从这个昏沉的夜走进梦境，又走进昏沉的夜
接下来我们就先来走进这个梦境。
谁来汇报，这个梦有什么特点？
谁能找到关键句？
美丽 优雅 有趣
地点又在哪里呢？
山阴道
你们知道山阴道在哪儿吗？
大书法家王羲之这样称赞道
这首诗录入到了初学记之中
这个初学记你有什么发现，大胆往下猜
他看到了这首诗，然后进入了梦境
那都有哪些景物呢？
我请同学上来圈一圈，一边圈一起读
还有没有同学要补充的？
第五自然段的小河
第七自然段：一丈红 枯柳树
这么多景物，如果让你提一个问题，只能提一个，你会提什么问题？
伽蓝 ：一种寺庙
这篇文章写于1925年，离现在已经一百多年了，你还有什么不理解的词语吗？
这个词语你会读吗？碰到难懂的词语我们可以借助资料
那合起来的意思就是水奔涌，读出这种感觉来。
这几组词语你能读好吗？
他们分别是什么意思呢？
我请一位同学上来连一连
他连对了吗？
一个时代有一个时代的语言
鲁迅就给那个时代的语言打下了烙印
你们有没有见过云锦
云锦有什么特点
他的色彩繁琐，图纹鲜艳
那你知道一天云锦是什么意思？
让我们把词放回到句子中读一读
瞧，鲁迅先生一口气罗列了这么多景物，仅仅只是这些吗？
你发现这些景物有没有什么特点
每一种景物背后都与鲁迅的生活密切相关
你能不能选择一种景象说说你想到了怎样的画面？
让我们一起撑着小船去山阴道上看一看吧，伴乐读句子
我们从梦境中景物的梳理，感受到了故事的美丽、幽雅，有趣，
那还可能体现在哪里呢？
小组合作交流一下你的阅读体会，等会儿可以请一个代表上台汇报
哪一小组先来汇报
抓住镶、发出 水银色焰
是云团的边缘吗？
非常的美 请你们小组来
他们发现湖中的倒影在不断的变化
怎么变？
先圈一圈
随着每一打桨，湖中的倒影在不断的变幻着，谁来读一读这段话
倒影不断的变换，给人无限的想象
同样描写倒影变化，第七自然段是这么写的？
你找到了吗？
想象让人觉得新奇
他们为什么比织在一起你们知道吗？
同样是描写倒影变化，上面用了好多动作，在这句话中只用了一个织入
接着想
一个织字 把诸影诸物都融合在一起
在一起读一读这两句
这个美景的魅力优雅有趣还会体现在哪儿？
刚刚有同学抓住了这个梦境的颜色，水银色，还有哪些颜色？
如果第四打算要按主题分
看图片
除了这些颜色，还有专属颜色
天—蓝色 云—白色…这么多种颜色
这么多颜色让人觉得生动有趣
孩子们通过梦境呀，我们发现这个故事的特点是美丽优雅有趣，这还是一个这样的梦境？
梦幻的梦境
正因为这个梦境是
所以他把这称为美好的梦境。
那鲁迅究竟想借梦境表达什么呢？谁来做做梦境的解语人
对黑暗社会的讽刺
原来这个美好的梦境是鲁迅先生对故乡的那一份眷恋 更是对美好生活的向往
这是一个美好的梦境，也是一个人鞭爆繁响的夜，下节课我们继续走进为什么这是一个昏沉的夜？
