悄悄地，岁月就在我们不经意间从指尖流过，回想我们这个学期走过的路，感慨万分，在给每一个孩子写生命赠言时，看到他们在课程的熏陶下，慢慢地也朝着我们最初所期望的那个样子成长着，真是不负年华。
一、自我修身
六年级的孩子自我意识比较强，也相对比较叛逆，我们根据孩子的年龄特点，开始学习儒家课程，明确我们走这个课程，目的不是让孩子们学习知识，而是要改变他们的气质，努力做一个道德完备的人。让他们有担当有责任，从孔子的“志于学”中，感受孔子因为一生都在修炼，境界也越来越高，因此才会获得更大的自由，让孩子们明白什么才是真正的自由。
为了完成这一目标，我们在晨诵课结束之后，每一天晚上孩子们都会将自己对早上学习儒家课程的感受，以文字的形式发到班级群里，互相学习，每天早上我和孩子们一起“朝闻道”，到了晚上一起交流学习心得，就这样，每一只红蜻蜓都愿在教室里都能找到更美好的自己，在修身养性的日子里，我们一起奔跑，一起追寻那美好的方向。
我们认识了一个丰富多彩的孔子，还有那些伟大的思想家，和坚贞的爱国者，他们身上无不深深地烙着孔子及其《论语》的精神痕迹。我们践行着他们的精神，用他们的思想和言行雕刻我们的每一天。就这样我和红蜻蜓们一起在儒家思想的熏陶下，明白了什么才是真正的君子。
二、歌唱着走到你的跟前
接着我们走的是《吉檀迦利》课程，之所以走吉檀迦利课程，是想让孩子们明白，每个生命中还藏着一个“超我”，那就是神性。神性不会教给我们如何去行动，一切都要由自己去探索，去决定。只有当自己成为一名歌者时，才能与之合唱。 我们要走上这条朝圣的路，在生活中，在一点一滴的行为上，体现出神的旨意。相信，最后，我们一定会遇见那个神性的自己！
是啊！我们确实无法叫醒一个装睡的人，每一天的晨诵课上，联系每一个孩子们心中所想唱出的歌曲，努力让他们明白只要你永不停歇，总有一天舞台会属于你自己的。例如郭嘉甜的“歌唱”是舞蹈，我就引导她如何能在自己学习舞蹈的过程中，活出自己的价值，然而有的时候我们会有一时发现自己没有办法发出任何声音，没有关系，我们会允许有个时间段懈怠一会，这是为了让你自己能和你心中的那个“超我”静下心来谈话，让自己更加明白生命的意义在什么地方，因为你还没有经过漫长的训练。经过一段时间的训练之后，看到孩子们仔细聆听心中渴望唱出的歌曲，突然觉得这是一件多么神圣的事，整个世界无意中的变化让我向往，孩子们每天训练自己的歌喉，心中都有所朝向，期待与心中的那个神合唱的样子，也有所欣慰。
三、为你写诗
我们有一个单元是综合性学习，为了让孩子们能有机会去寻找诗歌的海洋里珍藏着的珍宝，结合综合性学习的引导，我们的活动悄悄地在初冬时节展开了。
（搜集诗歌）
星期天我布置的作业每人搜集十首诗歌，可以在网上查找，也可以通过翻阅书籍，并且选择自己最喜欢的一首诗，理解每一句诗歌的意思，并且体会作者想要表达的情感，到了学校，每一个人在小组内讲一讲自己的最喜欢的那一首诗，通过自己查询理解的诗，讲起来每个孩子确实自信了不少。
（整理资料）
这个可最考验小组的合作能力了，小组结合搜集到的资料，先把诗歌分类，可以按诗人分，也可以按形式等等，因为我们走过李白、苏轼课程，大多数小组都喜欢按诗人分，也罢，只要他们动手自己去整理，谁让他们喜欢呢。接着把资料整理出来，字写得好就承担写的任务，画得好就为我们的诗集配上插图，于是我们红蜻蜓教室的第一册诗集诞生了。
（为你写诗）
欣赏完伟大诗人的作品，整理完他们的资料，怎么能少了我们自己的创作呢，只因我们都是歌者，听到了“你”的召唤，所以我们一定要“歌唱”，唱出属于我们红蜻蜓教室自己的“歌”！
红蜻蜓
红蜻蜓教室 张洋森
红色的朝霞渐渐地褪去
每当夜幕降临
它们便聚在一起
翩翩起舞
飞在希望之上
团结之心油然升起
我们静静地等待
等待一只红蜻蜓点亮其它的红蜻蜓
也等待着它
点亮我们心中的红蜻蜓
思乡
红蜻蜓教室 黄帅栋
思乡再一时，思乡再一日。
边疆战士苦，外嫁女儿情。
中华儿女心，谁无思乡情？
夜晚黄昏临，泣把自身衣。
望却云遮眼，丝巾泪满行。
译文：一时正在思乡，一天正在思乡，守护边疆的战士很辛苦，他们常常想是不是出嫁的女子是不是也跟他们一样呢，谁能没有思乡的情感呢，夜晚了，黄昏来临，思乡之情更加地浓烈，泪水浸湿了自己的衣服，想透过月亮传达自己的情感，奈何却已被云遮住了。
爱
红蜻蜓教室 李方鸽
爱是母亲对孩子那如细水般的爱
爱是父亲对我们那如海般深沉的爱
爱是朋友之间相互问候的关爱
爱更是老师对我们满怀期望的爱
爱像冬日的暖阳，照在初生的我们身上
爱像一波又一波潮水般抚平我们心中的焦躁
爱像一只晶亮美丽的萤火虫，在深夜指引我们方向
爱更像一句小小的祝福，即使简单，也能使我们感到快乐
即使是一个微笑
也能使我们感到
爱的存在
让我们一起用心把爱留下来
看到孩子们自己所自己创作的作品，真是为他们感到骄傲，虽说目前看起来，有些句子看来还是比较稚嫩，我相信经过自己不断地训练，孩子们一定会写更好，目前已经有一多半的学生已经爱上了诗歌，也希望他们能在诗歌中找到属于自己的远方。
四、武术
本学期为了让孩子们强身健体，锻炼自己的协调能力，仍然定的是武术，教练仍然是赵天琦，一部分学生已经在赵天琦的教导爱上了学习武术，但有些基本的动作还是做的不到位，下个学期争取寻找专业的老师来教导他们，让他们真正了解武术的魅力。
看着孩子们一天天快乐地成长，尤其是在儒家课程和吉檀迦利课程的熏陶，孩子们的内心也渐渐地变得丰盈，作为红蜻蜓教室的缔造者，很是欣慰，目前还有一小部分的红蜻蜓没有感受课程的魅力，希望在下个学期能把他们也能带动起来，顺着美好的方向，努力前进。
