今天上午请来的这位老师，可以说讲的都是实话，都是自己带班的经验，而且这位老师给我的感觉就是真实。
从老师的演讲中我了解到，赏识赞美有多么大的影响力。我是一个内向的人，不喜欢的事不想说，喜欢的事也不想说，不爱表达，不喜欢赞美别人，但是今天我意识到我错了。孩子或者同事的优点就应该说出来，让孩子感受到老师发现了他的优点，老师喜欢这样的他，把孩子的优点放大，让全班同学都知道，用掌声表现出来。
课堂上也有掌声，只是我没有告诉孩子们这掌声意味着什么，这掌声是老师的肯定，是同学的赞美，是对你的表扬。让优秀生带动中等生，让学生互相感染，让学生们充满学习的斗志。
在工作和学习中要做一个有心人，从小事做起，比如饭后的小自习，每五分钟，每十分钟，干什么事，都明确安排，再安排小组长检查，最后小测，可以提前给学生准备两个小测本，一个用来平常的小测，一个用来小组长的检测。汇总报给老师，老师再汇总表扬全对同学，或者书写工整的同学，用掌声来鼓励学生。
