亲爱的花爸花妈、可爱的素馨花们：
见信好！一场秋雨一场寒，些许寒意增秋香。这不，走到大街上到处都能感受到秋天的气息。尤其是走在铺满落叶的街道内心更加惬意，无形之中就会放慢脚步驻足观赏一番。趁着周末这大好时光带着孩子走进大自然感受下秋天的独特魅力吧！
国庆假期开学后我们就已经进入冬季时间，随着天气的变凉我们中午的午休已经取消，为此提醒孩子们9：30能够上床睡觉保证第二天能够以饱满的精神面对学习。另外虽然放学时间早了，但每天中午的共读依然是雷打不动的四十分钟，目的就是在帮助孩子们养成阅读像呼吸一样自然的习惯外能够在探讨中学会如何读经典。截止目前我们的三国地毯式共读到了第二十一回，本周呢，我们探讨了典韦和貂蝉这两个人物。典韦因为他的武艺和忠心让曹操为之哭三次。这三哭足以说明了典韦的价值。那我们如何实现自己的人生价值？又怎样才能让自己变成他人眼中重要的人？那就是修炼自己的德与智。探讨貂蝉的时候借助她的故事探讨了抉择的重要性，选择什么样的人生，就要有勇气承担什么样的责任。同时也明白了古代女子与现代女性的区别。而在这机会颇多、人人平等的时代如何通过正确的抉择让自己发光是值得我们思考的问题。这也是共读的意义，在故事中了解人物特点，在探讨中明晰生命的意义，进而去扩大他们的格局。
晨诵课结束了毛泽东课程开启了三曹诗歌。之所以进行这样的晨诵主题是想通过读让学生更完整地了解三国文化，再透过诗词了解完整的曹家父子，评价人物时可以更全面、更客观、更公允。虽然只读了三首，但对于起初曹操匡扶汉室的内心，对百姓的同情有了更深入地了解。而在后期的诵读中能够再结合共读，对他的评价越来越有“人”的味道，把真实的血肉和情感流淌在纸上才是我们想要的。这也是我们为什么在走三国课程时把晨诵、共读、写作结合在一起的目的，想要培养一个思想独立的人，不人云亦云，向世界表达的是自己，展示的是一个真正的灵魂。
语文课结束了第三单元，学完之后不禁感叹现在的学习真是重在掌握学习方法。就拿这单元来说，我们一直在围绕着——
你的阅读目的是什么？
要想解决这一阅读目的需要阅读哪些内容？
在阅读这些内容时你的阅读方法是什么？
目的就是让孩子形成良好的阅读习惯，能够有针对性的去打开一本书。而对应的阅读理解也是紧紧围绕这一语文要素展开。那也就是说现在的考试可谓是学什么技能考什么技能，也就是考察你迁移运用的能力。那这无形之中就对孩子提高了要求，靠死记硬背的时代已经过去了，重点是在掌握方法基础上的灵活运用能力。其实这一能力的培养不仅体现在学习上，生活上亦是如此。同样的一件事，看到那些灵活处理的行为我们会不禁赞叹。为此从生活小事注意培养孩子的这项能力也尤为重要。比如说教会他们从不同角度看问题，面对同一件事可以用多种方法去完成等。
另外，本周周二中午我们六年级进行了拔河比赛，目的是通过拔提高我们的团结合作能力开启我们后期的运动会。还没拔就听说对方班准备了手套，在操场上看着他们发手套的场景不禁心头一颤，对方看来是有备而来呀！这时墨轩说把手在地上擦一擦，看似是一句玩笑话，但可以看出内心在思考对策。我就告诉他们，你们只要记住身子往下压，等到稳住后用尽全力往后拉就行。比赛中看着他们一个个用力的模样真为他们点赞。他们用自身行动为我们的运动会开了个好头，赢得了冠军。结束后小手勒得通红，但笑得依然开心。为此我们借机讨论了高级快乐和低级快乐的区别。在生活中我们要通过努力让自身获得成长，这样高级快乐就会时长萦绕在身边。
周三我们还进行了开放日，非常感谢7位家人如约来到教室。我们之所以组织这些活动目的就是让家人能够了解我们的学习生活，同时也在面对面沟通中发现孩子的问题进而更好地解决。通过本次沟通，发现家长关注更多的是孩子的学习问题，在校的时候对于孩子的学习我们各科老师都会尽力去做，如果真有什么需要家长配合的，我们老师也会及时与家长沟通。但一般情况下我们会在校解决，毕竟学习本来就是老师与学生之间的事情。另外还有的家人提出要多关注孩子，这点也请家人放心，在校我们关注的不仅有孩子的学习，还有孩子的行为。就比如最近我们关注的是孩子的站姿问题，因为我们班的人站在那总是喜欢晃，争取在聚焦下这点能够得到最好的改变。
好了本周故事分享到这里，下周我们会重点讨论关于阅读方面的问题。
温馨提醒：
1.天气变凉，周托的孩子请带好换洗衣物。另外，记得带上秋季校服。（可以在家放一套，在学校放一套。）
2.周末手机使用情况：
英语：趣配音、读背重点句
数学：录制讲解视频
吉他：弹唱录制
阅读字数统计：周日下午2：00之后
为了避免手机重复使用情况，可以在周日下午抽出20分钟的时间把全部任务完成。
素馨花教室守护者
2024.10.19
