今天依旧是头秃的一天，好消息是今天的教师开放了，可以去教室里学习了，宿舍真的缺点儿学习的氛围。

查看文献的时候发现关于科普的知识主要取于科普文中，所以就找了一个科普文的资料。科普文，即科普类文章，也被称为科普作品，是传递科学知识、探寻科学方法 与感悟科学精神的载体。科普文通常具有以下几个特点：具有一定的学科专业性，但因受众是非专业人士，所以会适度降低难度；陈述知识的严谨性也有别于科幻小说；二是比较通俗可读性强。科普文大体上可分为文艺类、非文艺类。 语文教材中是文艺类科普作品为主，这类作品是文学体裁和说明文体的交叉，有着极强的综合性，对作者的说明文功底和文学素养均有要求。文艺类科普文，遍布散文，童话、诗歌、故事、小说、 说明文等文体，其中科学散文中的科学小品较为常见。非文艺类科普有小论文、实验、制作、发明等形式、在语文教材中体现不多。

学士论文《初中语文教学中嵌入科普的实践探究—以人教版八年级上册为例》研究过程资料