户小海
数与运算在新课标里属于数与代数领域的一部分。它在小学数学教学，学习中是极其重要的一部内容，是学习其它内容的基础也是生活中不可缺少的技能，在数学中地位极其重要。
数与运算又分数为数的认识和数的运算二部分内容，二者相辅相成，紧密相连。
首先学习认识数，理解数字表示的多少、大小，能按顺序数数、会读会写数，形成初步的数感和符号意识。低年级应该通过生动的图画，具体的实物去感受领悟；中年级认识多位数，小数和分数。要让学生从计数单位，十进制计数法中，去理解数的多少与意义。高年级把数进行了进一步更深入精细的分类，认识倍数、因数、奇数、偶数、质数合数。让学生根据数的特点进行更细、更精的认识，对小数和分数又加深认识、理解，明白小数与分数的关系，并且能够相互转换。
数的运算建立在数的认识的基础上，在第一学段：学生认知运算符号，运算意义，由加减到乘除逐渐深入。计算由口算到笔算，不断提升，逐步掌握，做到熟能生巧，形成初步运算能力，理解加减、乘除互为逆运算,第二学段会进行多位数计算并运用，认识元运用运算定律，掌握四则混合运算法则，认识括号在运算中的作用.意义。 第三学段.通过数的运算感悟整数的性质，通过整数、小数、分数的混合运算，进一步感悟计数单位在运算中的作用，感悟运算的一致性。使学生在列举、计算、归纳等方法中求学习求公因数公倍数,并会进行多步计算。
数与计算相互依存，形影不离，由简单到复杂，由书本到生话，学生在学习中不断提升,不断成长，为生活生存能力打下基础、为社会发展作出贡献。
